背语文文言文的技巧,小学生背诵古诗词远远不够,看一线语文教师给学生指引方向

极简大道 极简大道 2022-10-11 古诗词记忆 阅读: 159
摘要: 目标明确的人会避免走许多弯路,未雨绸缪,应该是大智慧,看看现在的初中、高中语文教材,发现每次教材修改之后,教材中都会增加一些古诗词和文言文的篇目。

目标明确的人会避免走许多弯路,未雨绸缪,应该是大智慧,看看现在的初中、高中语文教材,发现每次教材修改之后,教材中都会增加一些古诗词和文言文的篇目。


资深教师杜du觉得在小学阶段就要重视古诗词的学习,不仅要会背诵经典的古诗词篇目,还要明白诗人所表达的深意——中心。

根据小学生的年龄和认知特点,怎样学习古诗词、文言文比较高效呢?

一、从背诵开始

古诗文和文言文的学习就从背诵开始,孩子在熟读的基础上进行背诵。

古诗文短小有韵律,孩子背起来也比较容易,那么如何深入地去学习古诗词和文言文呢?


关于古诗词的理解,在小学阶段有三个层次,第一层次(一、二年级)就是借助古诗词的插图,发挥自己的想象去理解诗意;第二个层次(三、四年级)就是借助古诗的注释,查字典去理解全诗;第三个层次(五、六年级)是除了借助插图和注释、查字典的基础上,还要了解古诗的创作背景、搜集作者的生平资料……


二、古诗词游戏

很多小学生从古诗词背诵开始,慢慢喜欢上了古诗词,其中最爱玩的就是古诗词的游戏——飞花令。

飞花令的玩法多样,比如玩关于描写春天的古诗,几个人都可以玩儿,大家轮流说出关于春天的诗句来接龙进行。

又或者说出带“花”字的诗句、带“酒”字的诗句等等。

三、了解诗人生平


孩子们学了一些古诗词,也进行了积累,对诗人有没有研究下去的兴趣呢?

当然,可以利用课余的时间去查找诗人的生平资料,也可以听一听音频资料,关于那些诗人“李白、杜甫、苏轼……”,他们的一生都经历了哪些事情?

了解诗人的一生,就能更好地理解他所创作的诗句,以及要所表达的感情。

四、文言文不枯燥


文言文学习给我们的印象感觉很枯燥,学习起来很深奥,因为文言文和我们平时所表达的语言有着明显的差异。

小学生学习文言文更是如此,怎样在文言文的学习中做到不枯燥呢,可以给孩子找一找有趣的文言笑话。

孩子们都喜欢听笑话、听故事,如果把孩子们平时知道的一些寓言故事,比如《亡羊补牢》,找到文言版本,给孩子对照现代文进行一个对比。


每每对比之后,孩子就了解了古文和现代文的一些区别,慢慢就会积累很多文言词义了。

除了上面的内容,大家还要关注古诗词和文言文的中心,如果总结不出来没有关系,大家可以借助古诗词、文言文参考书来了解。

相信经过一段时间的借鉴和思考,同学们会有很多收获。

看近几次的语文教材改革,包括小学、初中和高中,里面都增加了一些古诗词、文言文的内容,在中考和高考中也会增加此类题的内容,所以从小培养孩子们积累古诗词和文言文。


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