浪淘沙怎么背最快，背诵宋词方法：背句子、想图画、找规律、串脉络

背诵宋词方法：背句子、想图画、找规律、串脉络

文/李昌锦

这几年背唐诗宋词，主要来自于四个部分，分别是孩子学校的古诗闯关16关、《唐诗三百首》、纪录片《唐之韵》中唐诗、纪录片《宋之韵》中宋词。这些诗词，反反复复背诵，背诵过程中总结了一些方法。当下，是又一轮的重温，前三个已又背熟了一遍，当前在背诵《宋之韵》中宋词。

背诵《宋之韵》中宋词，部分名家名篇已背熟，但是大部分都是首次接触，背诵起来比较吃力，不容易记住，容易忘记，感觉比较难。这次宋词包括《桂枝香》（登临送目，王安石）、《南歌子》（凤髻金泥带，欧阳修）、《玉楼春》（尊尊前拟把归期说，欧阳修）、《别滁》（花光浓烂柳清明，欧阳修）、《浪淘沙》（把酒祝东风，欧阳修）、《鹤冲天》（黄金榜上，柳永）。

今天，在家总结回味这些宋词的背诵过程时，总结出基本的方法为：背句子、想图画、找规律、串脉络。按此套路，本人快速理解默写背诵了《望海潮》（东南形胜，柳永）。

一、宋词背诵方法解析

这几年，在揣摩写作、背诵古诗词古文时，借鉴了一些理论，总结了一些实用方法。特别是前期，总结出背诵唐诗宋词的“四步走”方法，即：大声朗读、找出规律、图画复现、尽量理解。这四步法，除了大声朗读、图画复现比较容易理解、比较容易操作外，找出规律、尽量理解，比较虚，没有具体可操作的措施。这次，在背诵这几首宋词比较吃力后，对这个方法进行了再一次的复盘、调整，对背诵理解的过程进行了进一步的梳理，又有了一些新的认识、新的思路。

首先，需要问一下，学习并背诵一首宋词，初始时不会，到最终的滚瓜烂熟地背诵，期间的过程如何，如何才能又快又好地背诵，背诵熟练的标志除了熟练背熟外，还有哪些收获。这可以简单分为过程、结果两个方面。

首先，从结果来讲。从记忆的快速程度来说，图像、语音、文字、数字，这四种类型，依次降低。背熟一首宋词，首先是从文字、语音层面能够熟练掌握，能够默写出文字、能够背诵出语音。在此基础上，还可以发挥图像记忆的作用，将对整首词的理解，用一幅画描写出来。再有，图像是具象层面，还可以从抽象层面来加强，也就是从意思角度，进一步梳理出一首宋词的框架、脉络，先写什么，后写什么。

因此，文字、语音、具象层面的图画、抽象层面的脉络，是熟练掌握一首宋词的四个方面。这四个方面相互支撑，共为一体。

实际上，宋词是长短词，不像唐诗那样工整。宋词的表达，是一个个意象，每个意象可能对应了一幅图画，代表了一个意思。例如，“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”。第一句“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。”，通过外围的景物，烘托出女主人公独自一人相思之苦，“槛菊愁烟兰泣露”里面的愁、泣实是女主人公的心情，这是融情于景，“罗幕轻寒”是寒凉天气，更加剧女主人公内心的凄苦，“燕子双飞去”通过燕子成双飞反衬女主人公一个人。“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”，描述了女主人公孤枕难眠，一个人独自看着月光。

从结果角度，认识了一首宋词背熟需要掌握的四个方面。那么，从过程来说，实际上是如何借助这四个方面，如何一点点、逐步地来掌握。这个过程，是由粗到细，由朦胧到清晰，由不熟悉到熟练的过程，结合字词句段篇的层层聚合的过程。这个过程，是以句子为基本的记忆单元，理解每一个句子的意思，复现句子所对应的图像；再从整体角度，将所有句子的意思放在一起理解，梳理出脉络，借鉴思维导图等工具理出框架；将每个句子对应的图像放在一起，形成一幅完整的图画。然后，在背诵一个句子时，找出里面的规律，包括文字的对仗、用词的巧妙。在背诵一个句子时，会出现漏字、少字、多字、顺序颠倒等情况，再有针对性地调整。

背诵宋词的过程，实际上是一个渐进的过程，是先粗略理解、掌握要点、理出脉络，再不断细化，补上细节的过程。也就是说，背诵的初始，并不是针对一首词的文字，逐个逐个背，而是先超越于表面的文字，从文字所隐含的内在的思想、脉络、框架入手。

这个过程，与画画差不多。画家画画时先打腹稿、先构图。想好后，先在纸面上画出粗线条，对整幅画的布局、每一块的基本形状先予以确定。例如，画一个人，先用铅笔画头的圆弧，几条线画身体的框架。然后再慢慢补细节，画的越来越精细。也就是说，画画初始的几笔，在最终的作品中已体现不出来，但确实整幅画的基石。

同样的道理，背诵的过程也是如此，先别着急一上来就背文字，而是梳理出文字背后的脉络、框架，然后再慢慢补细节，慢慢背细节，这些细节体现为文字、体现为图画。

二、这几首宋词背诵过程总结

《桂枝香》（登临送目，王安石）前期背过，这次是巩固。上半部分，写景，先四句话。第一句话，时间、季节；第二句话，景色总的描写，长江及山峰；第三句话，近景，与人有关，江上的船，江边的酒家；第四句话，远景，谈水一色。下半部分，景中怀古。五句话，涵义递进。第一句话，从古至今繁华；第二句话，南唐亡国，悲恨；第三句话，作者感叹；第四句话，历史已去，江山依旧；第五句话，由商女借说当下。上半部分，画图，可以将所有景色囊括；下半部分，抓住脉络，由历史盛衰到亡国，由古及近。

《南歌子》（凤髻金泥带，欧阳修），将陶醉爱情少妇的娇憨神态刻画的活灵活现。可以按照动作的脉络来记忆。上半部分，三句话，第一句话，状物，带、梳为少妇随身物品，用了对仗，凤对龙，金对玉；第二句话，打扮好后走到窗下问丈夫；第三句话，问眉毛画的如何，借用“ 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。”下半部分，依偎在丈夫怀里，三句话，第一句话，长时间撒娇依偎怀里，才刚刚描花；第二句话，发现耽误了绣花的正事；第三句话，问鸳鸯字如何写。整首词，可以想象女主人公的动作、神态、语言。

《别滁》（花光浓烂柳清明，欧阳修），四句话，可以在前后的关联关系中记住，如下图所示。

第一句话，花与柳对比，写周边景色；第二句，“花前”与前面的“花光”照应，“酒”、“送行”分别与第三句话“醉”、“常日”照应；第四句话，“离声”与第三句话“常日”照应。

《浪淘沙》（把酒祝东风，欧阳修），可以按前后顺序记住与“年”有关的词，“当年”、“去年”、“今年”、“明年”，然后与花相结合。当年，携手游遍花丛，今年花胜去年红，明年花更好，没有人相伴。有了这些，上半部分，先是与朋友把酒共度美好时光，然后是地点；下半部分，感叹聚散匆匆，有遗憾。

《鹤冲天》（黄金榜上，柳永），不容易背，特别是上半部分，说错失功名，转向烟花柳，这几句话之间的逻辑关系，所表达语义前后之间的衔接关系，不太容易理解。这是一个由失榜而思考不断深入的过程。这个思考过程包括了两条线，一条线，是功名利禄之线，另一条是转入青楼红颜之线。如下图所示：

第一条线，没有中功名，没有龙头榜，没有遂风云变，没有成为卿相。第二条线，成为遗贤，恣狂荡，作为才子词人，去寻访意中人，度过青春，只有浅斟低唱，没有浮名。

三、运用该法背诵《望海潮》（东南形胜，柳永）

首先，上古诗文网，看懂该词的意思，包括字词的解释、如何赏析，对段落的分析，然后结合理解来画图，如下图所示：

该词，上半部分，是写杭州，四句话，写了四个方面。第一句话，是总写。第二句话，写人家；第三句话，写郊外的江河；第四句话，写市场繁荣、市民富裕。

下半部分，写西湖，五句话。第一句话，写湖、山；第二句话，写山、湖的景色，分别写桂树、荷花；第三句话，写百姓的休闲；第四句话，写达官贵人的休闲；第五句话，以后到朝廷去汇报。

因此，该词的脉络为：

上半部分，写杭州，分别为，全貌—市民—郊外—市场；

下半部分，写西湖，分别为，湖、山—湖山的景物桂树、荷花—百姓休闲—达官贵人休闲—以后报朝廷。下半部分的特色在于，除了从视觉写景色，还重点写了听觉，羌管、菱歌、听萧管、吟唱。

通过画画与脉络，对该词有了整体的理解后，再具体背每一句话。在背诵时，可以找出每句话中的规律。例如，“烟柳画桥，风帘翠幕”写了四个具体的景色，非常形象；“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”，理解动词“绕”、“卷”；“市列珠玑，户盈罗绮”，“羌管弄晴，菱歌泛夜”，形式对仗；“有三秋桂子，十里荷花”，数词的运用，季节与长度的照应。可以通过找细节，来增强记忆。