高考全国卷语文必背篇目

高中部分14篇

1.《劝学》 荀子2.《逍遥游》 庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》

5.《赤壁赋》 苏轼6.《氓》 诗经7.《离骚》 屈原8.《蜀道难》 李白

9.《登高》 杜甫10.《琵琶行》白居易11.《锦瑟》 李商隐12.《虞美人》 李煜

13.《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼14.《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾

第4篇 阿房宫赋

一、原文及翻译

阿房宫赋

杜 牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱

纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

译文：　

六国灭亡，秦始皇统一了天下。蜀山的树木被伐光了，阿房宫出现了。（从渭南到咸阳）阿房宫覆盖了三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。（它）从骊山的北边建起，折而向西，一直延伸到咸阳。渭水和樊水缓缓流淌，水波荡漾，流入阿房宫的围墙。每隔五步（有）一栋楼，每隔十步（有）一座亭阁；走廊如腰，迂回曲折，（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上噘起；楼阁各依地势的高下而建，像是互相环抱，各种建筑物都向中心区攒集，如同钩连心脏，屋角互相对峙，好像兵戈相斗。（它们）盘旋着、屈曲着，像蜂房，像水涡，高高矗立，不知有几千万座。长桥横卧在渭水上，天上没有云，怎么出现了龙？在楼阁之间架木筑成的通道横空而过，彩色斑斓，不是雨过天晴，怎么出现了彩虹？楼阁随着地势高高低低，使人迷惑，分辨不清西和东。人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。一天之内，一宫之中，而天气竟会如此不同。

六国王侯的宫妃、女儿、孙女们，辞别本国的楼阁宫殿，乘着辇车来到秦国。早晚弹唱,成为秦王朝的宫女。（光如）明星闪亮，是（她们）打开了梳妆的镜子；乌云缭绕，（原来是她们）早晨在梳理发髻；渭水河面上浮起一层脂膏，（原来是她们）泼掉的脂粉水；空中烟雾弥漫，（原来是她们）在焚烧椒兰香料。如雷霆般的声音突然响起，是皇上的宫车驰过；听那车声渐远，也不知驶到哪儿去了。（宫女们）每一处肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了，耐心地久立远视，盼望皇帝能宠幸光临。可是有许多宫女整整等了三十六年，还未见到皇帝。燕、赵收藏的财宝，韩、魏、聚敛的金玉，齐、楚搜求的珍奇，这都是多少世代、多少年，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样；一旦不能拥有，珠宝都被运进阿房宫。（在这里）把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了，也不觉得可惜。

唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家业。为什么搜刮老百姓的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？让那（阿房宫中）负载大梁的柱子，比田里的农夫还多；架梁的椽子，比织布机上的女工还多；突起的钉子，比谷仓里的稻米还多；横直密布的屋瓦，比（老百姓）身上的衣服上的丝线还要多；纵横的栏杆，比九州的城郭还多；乐器的演奏声，比闹市的人说话声还多。秦统治者穷奢极侈，使天下的老百姓不敢说而心理充满了愤怒。秦始皇的心却一天比一天骄横顽固。陈胜、吴广揭竿而起，四方响应，函谷关就被攻破了，项羽放了一把火，可惜豪华的阿房宫变成了一片焦土！

唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。唉！如果六国统治者都能爱护本国老百姓，那么就有足够的力量抗拒秦国；如果秦国统治者同样能爱护六国的百姓，那么（秦）就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭掉秦国呢？秦人来不及为自己的灭亡哀叹，而后世的人为他们哀叹；（如果）后世的人只是为它们悲哀而不引以为鉴，那么又要使更后来的人再为后人悲哀。

二、主要结构、修辞技巧

（一）结构技巧

结构

（二）修辞技巧

1.比喻

（1） 廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

（2） 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡

（3） 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？

（4） 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄 。

（5） 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也

（6） 倚叠如山

（7） 用之如泥沙

（8） 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

2.排比

（1）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

（2）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英

（3）使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

（4）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

3.顶真

而后人哀之；后人哀之而不鉴之

4.夸张

（1） 覆压三百余里，隔离天日

（2） 五步一楼，十步一阁

（3） 矗不知其几千万落

（4） 明星荧荧，开妆镜也

（5） 渭流涨腻，弃脂水也

（6） 雷霆乍惊，宫车过也

（7） 有不见者，三十六年

（8） 倚叠如山

（9） 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在

庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

修辞手法

三、容易写错的字词

蜀、兀、覆、骊、构、溶、廊腰缦回、檐、啄、钩、囷、涡、矗、霁、虹、冥迷、融融、殿、袖、凄、妃嫔媵嫱、辇、荧、妆、扰、鬟、渭流涨腻、脂、焚椒、霆、乍、辘辘、杳、妍、缦、剽掠、倚叠、鼎铛、珠砾、弃掷逦迤、嗟、纷奢、锱铢、架梁之椽、磷磷、、庾、粟粒、缝、参差、帛缕、槛、城郭、呕哑、戍卒、函谷、炬、暇、鉴

四、挖空练习

六王毕，四海一， ，阿房出。 ，隔离天日。 ，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄；各抱地势， 。盘盘焉， ，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融； ，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。

，王子皇孙，辞楼下殿， 。朝歌夜弦，为秦宫人。 ，开妆镜也；绿云扰扰， ；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横， 。 ，宫车过也； ，杳不知其所之也。一肌一容， ， ，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年， ，倚叠如山；一旦不能有，输来其间， ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心， 。 ，人亦念其家。 ，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫； ，多于机上之工女；钉头磷磷， ；瓦缝参差，多于周身之帛缕； ，多于九土之城郭； ，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。 ，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？ ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。

五、理解性默写练习

（1）古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：

“ ! , ； ， ”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

（2）通过阿房宫的兴毁揭示秦王历史教训，文中说： ， ， ， 。（3）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说： ， 。

（4）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。

（5）《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ， ； ， 。（6）用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。

（7）既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ； ， 。

（8）从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， 。 ， 。

（9）总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是： ， ？

（10）杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， ； ， 。（11）杜牧在《阿房宫赋》中指出，秦爱纷奢，使得天下百姓“ ”，最后激起了百姓的造反。

（12）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ” 两句，运用比喻、对比手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。

（13）杜牧《阿房宫赋》中以叙述的表达方式表现秦人从各国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“ ， ”。

（14）杜牧在(阿房宫赋)中,用了六组“使……多于……”的排比句，尽情地揭露了秦王朝的奢靡，却只用了“ ， ， ， ”十四个字就精练有力地尽述了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。

（15）《阿房宫赋》中,杜牧仅用“ ， ”八个字就把项羽火烧阿房宫的过程描述出来。

（16）杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女们打开梳妆镜后,宫里像明星闪烁一般的两句是：“ ， 。”

（17）杜牧极力渲染阿房宫的繁华奢靡,其中描写乐声与市井言语对比的句子是：“ ， 。”

（18）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应;宫室结构参差错落,精巧工致。

（19）《阿房宫赋》中，作者运用六组排比句将秦始皇和老百姓之间天壤之别的生活状况进行对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是: “ ， 。”

六、高考真题

2007年全国卷（Ⅰ）

（1）一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢， 。 ，

用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

2008年全国卷（Ⅱ）

（1）长桥卧波， ？复道行空， ？ ，不知西东。（杜牧《阿房宫赋》）

2013年新课标卷（Ⅰ）

（1）五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）

2016年新课标卷（Ⅱ）

（3）杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。

2017年新课标卷（Ⅰ）

（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，____________________？”

2019年新课标卷（Ⅱ）

（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

参考答案：

四、挖空练习

蜀山兀 覆压三百余里 骊山北构而西折 廊腰缦回 钩心斗角 囷囷焉 不霁何虹 舞殿冷袖 妃嫔媵嫱 辇来于秦 明星荧荧 梳晓鬟也 焚椒兰也 雷霆乍惊 辘辘远听

尽态极妍 缦立远视 剽掠其人 鼎铛玉石 弃掷逦迤 千万人之心也 秦爱纷奢 奈何取之尽锱铢 架梁之椽 多于在庾之粟粒 直栏横槛 管弦呕哑 戍卒叫 则递三世可至万世而为君 秦人不暇自哀 亦使后人而复哀后人也

五、理解性默写练习

（1）呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（4）覆压三百余里，隔离天日。（5）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。（6）明星荧荧，开妆镜也。（7）六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

（8）一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。（9）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（10）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（11）不敢言而敢怒。（12）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（13）鼎铛玉石，金块珠砾。（14）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（15）楚人一炬，可怜焦土！（16）明星荧荧，开妆镜也（17）管弦呕哑，多于市人之言语（18）各抱地势，钩心斗角（19）管弦呕哑，多于市人之言语

六、高考真题

2007年全国卷（Ⅰ）

人亦念其家 奈何取之尽锱铢

2008年全国卷（Ⅱ）

（1）未云何龙 不霁何虹 高低冥迷

2013年新课标卷（Ⅰ）

（1）廊腰缦回 各抱地势

2016年新课标卷（Ⅱ）

（3）一肌一容，尽态极妍

2017年新课标卷（Ⅰ）

（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也

2019年新课标卷（Ⅱ）

(2)覆压三百余里 ，隔离天日