如果说，有哪个部分在语文考试中的重要性正以指数级的趋势逐年上升的话，那一定非古诗词莫属。

1、新课标背诵篇目猛增4倍

1月16日的时候，教育部公布了今年秋天起将要执行的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》。

在这次课标调整中，最引人注目的莫过于由原标准的“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量从 14篇(首)增加到 72篇(首)。

这次调整，古诗文的篇目量瞬间变成了之前的 5倍！不是10%、20%地增长，而是直接翻了几倍，隔着屏幕都能感受到教育部对古诗文的重视。

不仅篇目增多了，就连要求也提高了，之前是“诵读”，读一读就好，现在是“背诵”！

2、语文课本古诗词篇目增加80%

这和去年9月刚刚大换血的部编版语文教材的理念不谋而合。

小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。

初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。

▽用一张直观图来看就是这样的

3、得古诗词者得考试先机

古诗词逢考必有。

从小学到初中到高中，古诗词默写题是重要的的考试项目。

除了默写题外，如果孩子古诗词掌握得不扎实，也将直接影响古诗词鉴赏的发挥，分析诗的意境、分析诗表达了诗人什么样的思想感情，都有赖于孩子大量的诗词积累。

而古诗词对语文考试的影响远不止于此，在文言文赏析题中，因为很多关键的实词和虚词，都和古诗词是相同的，古诗词学得好的孩子，答起文言文题得心应手。

不仅如此，如果孩子的作文如果诗词名句能信手拈来，用得恰到好处，更是能加分不少。

由此可见，古诗词对孩子语文分数的影响是方方面面的，孩子学好古诗词势在必行。

那究竟如何引导孩子，才能让孩子主动去学、去背如此重要的古诗词呢？

第一，想学好古诗词，一定要多听、多读、多看，从不同维度拆解同一篇古诗词。

孩子多读、多看古诗词，首先要倚赖大量的古诗词好书。

• 这些书，有的是把古诗词讲成故事；

• 有的是按照诗人来编排，让孩子洞悉诗人一生的经历；

• 也有的按照题材来编排，比如当讲到寄情田园的时候，就把所有的田园诗人与诗一次性总结给孩子。

只有这样，孩子学诗才能真正做到举一反三，事半功倍。

第二，要把学古诗词变得像看故事一样好玩。

很多孩子一提到古诗词，想到的就是一遍遍机械重复的死记硬背。

但是古诗词完全可以变得像游戏一样好玩，当给孩子讲清楚诗人经历了什么，为什么要写这首诗，这首诗又传达了诗人的什么情感的时候，孩子就能真切地感受到诗人就像自己的朋友一样。

他们的人生跌宕起伏，也会哭会笑，有血有肉。

用这样的方式提高孩子学习古诗词的兴趣，不用死记硬背也能更好的理解和记忆古诗词。

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