一篇高中英语阅读难度，对应的是西方学生小学5年级的词汇量以及难度，之所以会出现，很多人学生认为英语难学，其实本质上是因为一直没有适应英语学习环境，而当阅读理解文章翻译成中文后，就会发现文章通俗易懂，甚至难度低下。

英语同语文一样，都是基立于一门语言而产生，甚至英语的学习范围更加简略，所以学习的难度在于，如何把一门外语从最基础的单词学好，然后以此类推，增进难度，再去学好语法，进而学会整篇文章。

很多学生都抱怨，单词就像是有刷新模式，当你背了下一个，前一个就像是没有背过，而语法学习的时候，跟着老师能学得透，但是等到自己做题的时候，却发觉完全摸不着头脑。其实这些常见的学英语问题并不少见，要想彻底的解决问题，那么首先走出3个学习误区，这些常见的学习误区，你占了几个？

1、背单词只背拼写

单词是学习英语的基础，而在学习单词的时候，很多学生注重的角度却有些偏重。拼写只是学习单词的方法之一，其实在一张英语试卷中，除了那些填空、作文所常用的单词之外，其他的单词并不侧重拼写考察。

毫无疑问，几乎在学单词的时候，都把时间用在把每一个单词的拼写都记得扎扎实实，其实不然，对于听力单词，重点在于去记忆读音，而阅读单词，则重点在于记忆字形，当你看到这个单词的时候，就能直接明白中文对应的意思是什么。

所以学会意识到，学习单词的时候不仅要注重单词，学会按照不同的分类来学习单词，不仅高效，而且更加明确。

2、单一地学习语法

很多学生语法理解阅读文章的具体意思，其实是因为没有掌握语法在其中的具体用法，在学习语法的时候，很多学生只是单一的从一个句子去学习，而不是从整篇文章去理解，而要想学好语法，不仅要掌握基本的语法结构，而且还要在实练中去加深理解掌握。

语法主要分为几大类，对很多学生而言都没有彻底搞清楚，所以在学习语法的时候，不能只专注于一个句子的用法，从基础、实践都要学着去拆分，然后再加以联系，才是学习的关键所在。

3、缺乏学习的语言环境

对于绝大多数学生而言，是没有纯英语学习的环境，但是学生却可以，尽可能的来为自己营造一个学习环境，譬如坚持去阅读一些英语原著，不仅能够从名著中了解西方的文化背景，也能从复杂的文章学习中，提升自己的单词储备、语法能力。

学习英语不仅仅是单一的背单词、学语法就能解决，在一定程度上去营造一个学习的语言环境，让自己的语言顺序更为西化，能够减少很多不必要的学习问题，是提升成绩的重要方法之一。

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