清华学霸七步记忆法，「恒脑」七大能力评估解读之：记忆能力

1. 根据记忆内容的变化，分为：形象记忆型、抽象记忆型、情绪记忆型和动作记忆型。

2. 根据感知器官的分类，分为：视觉记忆型、听觉记忆型、嗅觉记忆型、味觉记忆型、肤觉记忆型、混合记忆型。

3. 根据保持时间分类，分为：将记忆分为短期记忆和长期记忆两个保持阶段。并通过一系列实验，进一步将这两个阶段分为：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆和永久记忆四种。

4. 按心理活动是否带有意志性和目的性分类，分为：无意记忆和有意记忆。结合记忆过程，还可以进一步分为：无意识记、无意回忆、有意识记和有意回忆四种。

在3岁之前，儿童的记忆主要由无意识的记忆主导，而图像记忆则占主导地位。 记忆的一个特点是容易忘记。 心理学称之为“人类幼年健忘”。

这时，孩子可以很容易地记住使他的情绪重复多次的事情，例如喜欢的玩具，动物，道路，词汇等，但它仍然是无意识的记忆，形像记忆，经不起时间考验。

4岁后，孩子的记忆可能终生难忘，但由于思维的具体形象性，此时的记忆基本上属于形像记忆。

在5-6岁的时候，孩子的记忆意图有了明显的发展。 他不仅可以识别和回忆所需的材料，还可以使用一些方法来增强自己的记忆力。

在此期间，父母应注意培养孩子的意向记忆，这是掌握系统的科学知识和技能的基础。 因为无意记忆获得的知识是零散的和不完善的。

整个童年的记忆特征是图像。 对于儿童来说，记住图像的直观材料要比记住抽象的原理和词汇要容易得多。

在记忆词汇的过程中，生动的描述比抽象的概念更容易被儿童接受。 但是，在5-6岁的儿童中，单词记忆的发展大于图像记忆。

记忆能力需要培养。 父母可以利用孩子形象记忆的特征，有意识地利用新鲜生动的实体来培养孩子的记忆。 必须孜孜不倦地锻炼，以最大程度地提高孩子的记忆力。

不要小看孩子的记忆能力，它是人们积累知识和经验的最有效武器。

5岁以上的儿童通常可以阅读一些简单的儿童读物，并进行基本的加法和减法。 这时，记忆将承担更多的任务，孩子也将能够自己做更多的事情。

然后，妈妈可以用这个陈述与孩子沟通：“宝贝，您上楼去卧室衣柜买一双干净的袜子，然后准备换衣服，然后去洗手间洗澡。 下来洗完澡后，在厨房里找到我，是吗？

这样的一系列委托正在巧妙地训练儿童的记忆。 当然，孩子可能无法同时记住所有事情，但是这种运动是有益的。

在这个阶段，孩子可能在某个领域有惊人的记忆力。 例如，一个热爱球类运动的小男孩可以记住他最喜欢的球员的身高，体重，血型和爱好。 他有自己的一套记忆方法。

我们可以观察他的记忆过程，并指导孩子将自己的方法运用到其他知识的记忆中。

运动记忆，需要注意提问的方式：

1.向孩子问问题时，不要倾向。

“看，大象是动物园里最大的动物吗？” [×]

“你见过的最大的动物是什么？” [√]

2.不要反复问您的孩子同样的问题，以获得想要的答案。

“记忆力”评估，题卡展示：

家长提问：

请孩子仔细听，家长读过数字后，让孩子把数字重复出来。看看孩子最多能够记住几位数字。

结果展示：