小孩子有必要做记忆力培训吗，探寻童年记忆对于个体深远的影响 挖掘个体深层次的记忆

童年时期由微小的事件，所埋下的深层次记忆，会影响个体的一生。这些长期的记忆也会是个体性格的组成部分。

这里我们可以联想一下我们还记得小时候什么样的记忆。很多人6岁之前的记忆都被清空，能记住的只有6岁之后的记忆。也有人能回忆起自己还是婴儿时期的记忆。

记忆除了短期记忆，例如某一件小时候你特别难忘的事情。小时候被狗咬过的人，长大后依旧怕狗，哪怕家养宠物狗非常可爱、平易近人。

还有长期和环境形成的记忆。

有的人非常痛恨他们的父母还有兄弟姐妹，这看起来不太合理。但如果深挖背后的原因，我们就非常容易理解。

有的人痛恨他们的父母是因为他们的父母在他们小时候就逼迫他们。逼他们上自己不愿意上的补习班，逼他们学自己不愿意学的东西。只为了满足父母自己的虚荣心。

从时间维度上来说，是从孩子上小学到他们成年。长期以往，当孩子逐渐有了更多自我意识。如果不再顺从自己的父母，就会抗拒和他人合作。抗拒和他人合作的方式有很多，比如消极怠工，或者根本不合作。消极怠工只是表面现象，而深层次原因是这些孩子不愿意上辅导班。

当他们走入社会后，是肯定会与他人接触。假如他们产生了不与他人合作的性格，从社会的角度来看，他们很难适应社会。

当然，我们不能把原因全部归咎于个体本身。阿德勒的自我心理学也强调我们要用合适的方法引导这些不与社会、世界合作的人，帮助他们与社会和世界有更好的关联。

前段时间的新闻报导青年失业率达18.4%，用自我心理学的观点来看。这些失业青年的性格不擅长与他人合作，又没有很好的技能能运用到社会之中。

想必他们的家庭和学校也没有给予他们帮助。他们在这种成长环境中长大，产生了不爱与他人合作的性格。这种分析很像因果论。但别忘了，阿德勒的自我心理学也很强调个体要努力发现自身的优势，并加以练习。他人要努力地帮助这些失业青年与社会建立良好的合作。

那么失业青年的解决方法就变得简单起来，个体可以努力挖掘自身的优势。如果还没有达到工作的能力要求，可以去学习培训。他人应当努力帮助个体，满足个体的需求，努力搭建失业青年与社会的桥梁。

灵活就业也不能被看成是一个毫无优点的现象，尤其在互联网时代。就算这些失业青年不能很好地去做实体行业，他们也可以用电脑和互联网为自己工作。

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《自卑与超越》

第四章 童年记忆