提高记忆力的培训靠谱吗，智力与非智力相辅相成，盘点围棋对孩子早期教育的七大好处

早教的本质，归根结底，是强调实质上的智能开发。这其中，智力和非智力因素的发展相辅相成，而围棋这种游戏，恰恰能够使游戏者在游戏的过程中获得智力和非智力因素潜能的综合开发。

首先，让我们看看围棋对智力因素的开发作用：

1、围棋对数学逻辑智能的开发作用

围棋的计算并不完全等同于数学的计算，围棋的计算必须将对手的应招考虑在内。毫不夸张的说：围棋的对局过程也就是一次数学运算的演练过程，但又不是简单的数字运算的演练过程。

围棋的计算主要体现在气和目上，除了微观的局部计算之外，还有宏观的全局计算；有复杂的劫和官子的价值大小计算，还有更复杂的行棋过程中厚薄转换价值分析的计算。

这其中包含了严谨的数学逻辑，围棋的对弈过程就是训练对弈者大脑不断进行高速运转计算的过程。

尽管弈者的水平参差不齐，但只要开始对弈，他们的思维便显现出多变、灵敏、活跃的特征，在对弈过程中，始终处于计算、分析、判断、演绎、推理、筛选的兴奋之中。

围棋对于幼儿早教的数学逻辑智能的开发作用，是任何早教课程望尘莫及的。

2、围棋对语言智能的开发作用

围棋有丰富的术语、口诀和格言，以及各种图形的名称。而围棋术语、口诀、格言以及图形的名称大部分都十分形象，正符合幼儿形象思维的特征。

儿童学棋不到到一年就能理解并掌握近百条词语，在不知不觉中的游戏过程中，自然而然的开发了幼儿的语言智能，使之语言类推和语言适应能力获得思维上的飞跃，这种语言智能综合能力的获得，与花费大量时间背诵唐诗的效果不可同日而语。

3、围棋对分析判断能力和辩证思维能力的开发作用

围棋的每一手棋都要根据盘面的形势变化而调整，因为棋局的形势每时每刻都在随着对弈双方的置子位置而发生变化，棋盘上各个局部的生死、厚薄关系也随着棋局的进程而不断发生变化。

要想在错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划，我们就要运用逻辑推理，利用辩证思维能力把不可行的下法排除，把可行的下法按逻辑关系排列，经过认真的分析，准确无误的判断做出正确的抉择，从而掌控棋局，才能最终取得胜利。

因此，围棋游戏过程中每置一子，都是对对弈者分析判断能力和辩证思维能力的锻炼和检验。

4、围棋对空间智能的开发作用

在围棋游戏过程中，空间智能是幼儿利用三维空间结构概念应用到平面结构棋盘之间的相互转化。

下围棋时，幼儿在棋盘的上、下、左、右方位依次放上黑白棋字的过程中，不断地创造出一个又一个奇妙的几何图形。

围棋的"天元"在棋盘的中心点，而星，小目、高目、目外等在棋盘的四隅，在对弈的布局阶段中，幼儿就必须清楚地分清上、下、前、后、左、右等具体方位，这是对幼儿的空间方位感的最初锻炼。

5、围棋对幼儿的想象力和创造力的开发作用

3－6岁的儿童正处于逻辑思维的萌芽阶段。

在游戏过程中，幼儿的大脑中将不断地创造出新的形象，再不断地颠覆这一形象而创造出更新的形象，这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理结果的不断呈现，这就是想象。

围棋游戏的过程，就是幼儿头脑对已有表象不断加工改造而形成新形象的过程。

6、围棋对培养幼儿注意力，增强幼儿记忆力的作用

儿童的记忆以机械记忆为主，但围棋对局靠简单的机械记忆是寸步难行的。对局时，幼儿尽可能全面地搜寻记忆中所学过的所有招法，筛选出最适合当前局面的招法落子，这就是超前发展的理解记忆。

复盘是有效的提高棋力的围棋训练手段，而围棋的"复盘"就是一种记忆"复述"。

对于学习过一段时间围棋的幼儿来说，复盘并不是一件难事，可见围棋游戏能有效地提高幼儿的记忆力，而这种记忆里并不是简单的机械记忆，而是超前发展的理解记忆。

7、围棋对幼儿的大局观和决策能力的开发作用

围棋的每一手棋都要根据盘面的形势变化而调整，要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划，我们就要运用逻辑推理。

也就是说，围棋对弈过程中要考虑的不仅仅是发挥每一个子的局部作用，更重要的是要把每一个子与其他的子结合起来，从而形成全局的合力, 这就是围棋子效的全局配合。

而这种配合将会直接影响到全盘棋势的变化，即围棋的大局观，全局意识。

围棋对非智力因素也有较大的开发作用：

1、围棋对幼儿内省智能的开发作用

2、围棋对幼儿意志力的培养及抗挫折力的训练作用

3、围棋对人际关系智能的开发作用

围棋不仅强调棋艺技巧的重要性，同时又着眼于意志、礼仪、情绪等精神修养的因素。

通过围棋游戏，幼儿知礼仪，善交友，使之将来在社会、家庭、学校等环境中具备了良好的协调能力与自立能力。幼儿的人际关系智能也在不知不觉中得到了开发。

此外，围棋还能潜移默化的培养幼儿将来的社会竞争力、组织能力和指挥能力，并使幼儿养成将来做事的次序性，条理性等。