记忆方法有哪些种类,记忆的规律，全网爆火的笔记方法：康奈尔笔记法

做笔记是每个孩子都知道却也是非常容易忽略、最容易做不到位的一件事。

你是否做笔记的时候，也是基本处于“跟着感觉走”的状态，或者只是照着别人的样子照葫芦画瓢？

你是否完全抓不住重点，恨不得把老师讲的每一个字、每一句话、写得板书都全盘抄下来？又或者虽然做了详尽的笔记，考前拿出来，却不知从而看起。

善作、善用笔记的人即使智商平平，也有更多机会获得佳绩，因为做笔记本身，就是对知识的又一次完整深入的学习。

今天，橙子跟大家分享被高手吹爆的《康奈尔笔记法》，是作者柳柳多年研究了笔记方法、学习方法多的经验总结，知识覆盖面比较全面，相信孩子们看完之后一定会受益匪浅。

什么是康奈尔笔记法？

康奈尔笔记法（Conneln’s note taking method ），由康奈尔大学的沃尔特·鲍克（Walter Pauk）博士发明的，在上课、读书、复习、记忆、会议记录等方面都有广泛的应用。它的核心是让笔记页面模块化和系统化，继而帮助我们更有效地梳理笔记内容。

简单地来说就是在一张A4纸上，画出两条线，分出三个区域：

笔记栏：是三个区域中占比最大的一块，用来记录老师讲课的重点内容和拓展内容等，不必面面俱到，尽量用精炼的语言表达。这部分旨在训练孩子的归纳总结能力。

线索栏：也可以称作“要点区”，需要用到“关键信息”和“归纳总结”这两项技能，提取本节课的重点、难点、易错点，也就是知识要点。一方面加深记忆，另一方面把课堂内容进行加工整理，这项工作需要在课后48小时以内进行，以减少遗忘。

总结栏：位于页面的最下方，通常在复习的时候进行，可以用“主动记忆”的方法对笔记内容进行回忆。

这部分的内容可以延后来做，起到促进和消化的作用，另外也是对笔记内容的极度浓缩和深化。

为什么要用康奈尔笔记法？

每次检查孩子的作业，我都有一个非常头痛的问题。我已经多次在孩子的课本和练习册上做过错题标记，孩子错过题还会一错再错。我当时就简单地把问题统一归因于“马虎、粗心”。

看完《康奈尔笔记法》这本书后，我再次对这些错题进行分析整理和归纳总结，将其大致分为书写不规范（比如忘记标记进位或退位）、熟练度不够或专注度不够等。

考虑到这些问题后，我和孩子共同对书中整理错题这部分的内容进行实践，竟然取得了意想不到的成果。错题并不是简单地错题改正过来，而是借错题找到知识理解的盲区。

康奈尔笔记法的核心是：让我们在有限的时间内，架构化的捕捉并吸收一闪即失的知识，加速大脑处理讯息的速度，让我们在脑内建立一套方便归纳的知识框架。

可以说，康奈尔笔记法是我自己目前用的最顺手的一种笔记法，其完整性有助于知识点的巩固。如果你忙到没时间完成康奈尔笔记法的每一个步骤，也可以试一试康奈尔笔记法简化版——关键知识点记录法。

这种方法只需要将页面分成左右两个部分。我习惯性把占页面80%的部分课堂笔记区，20%的部分当做关键知识点提炼+复习区。

这种方法做笔记耗时短，简单、清晰、