罗兰曾经说过：“一个人读书，并不只是为了将来找工作赚钱。一个人除了维持生活之外，还应该为自己的生命找出一点更鲜明的意义。”读书贯穿着人的一生，在学生时代可能是取得成绩的方法途径，在踏入社会后，是不断充实自己、获得技能的方法，而从最开始，读书与学语文，在某种程度上都是同一件事。

从师范毕业后，顾北山被分配到一所中学担任语文老师，而过了5年时间，因为教学成绩优异，顾北山被破格提拔为语文组组的组长，迄今已经有30多年的时间了。拥有着丰富教学经验的顾北山，直言很多学生都陷入到学习语文的误区当中，尤其是学好语文的关键不在“背”，而在平时多做3件事。

1、通读课文后的总结归纳

顾北山在平时上课的时候，习惯在让学生通读一遍课文后，然后分享自己总结归纳中的课文重点，无论是从哪个角度还是自己的理解，都可以踊跃的分享自己的学习所得，因为在顾北山看来，无论是需要背诵的古诗词，还是需要解答的阅读理解题，本质上都是在“理解”的基础上，然后进行下一步的学习步骤。

平时在学习新课文的时候，无论老师有没有提问，自己去习惯进行总结归纳，锻炼自己提取文章重点的能力，这样在考试尤其做阅读理解的时候，能够节约时间、提高得分率。

2、零碎知识点笔记的整理

在上课的时候，顾北山总是强调，要想学好语文，首先要把握住两个大方面，一方面是系统性、整体学习思路，一方面是对零碎知识点、学习细节的把握，所以在平时要学会对零碎知识点笔记进行整理。

尤其进入初中后，学习的范围变广，同时一些零碎知识点也变多，如果还是保持着只在考试前复习的侥幸心理，那么这些看似简单的零碎知识点，往往会成为成绩不佳的最关键的原因之一。

3、有技巧的关联记忆法

顾北山一直强调，要想学好语文，不能光靠着死记硬背的方式，尤其是语文的知识量非常大，对于绝大多数的学生而言，如何有技巧的去记住更多的知识点，是提升学习效率的关键所在。

顾北山提倡将一些相似、同类、易错的知识点全都分门别类的进行整理，也就是语文的“错题本”，同时标注好对应的章节目录，有利于及时的翻阅查找，这样有效率的学习方法，是学好语文的基础之一。

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