单词记忆的方法

在单词记忆当中，无论是大学还是高中，我们都非常推崇词根词缀记忆法，因为这是最初外国人在构词的时候，按照一定的逻辑所形成的方法，掌握它，我们不仅可以背某一个单词，可以背一些列的单词。

某些专业度不够的老师在使用词根词缀记忆法的时候，总是会讲到很多超纲词汇，不能去解决高考单词，或者只有少量的单词能够使用，其实并不是这样的，笔者经过八年的实践培训教学的过程当中，总结整理编撰了高考大纲要求3500个里面几乎所有单词的记忆方法，当然除了词根词缀，也有其他的记忆方式，经过老师实践证明，确实在短期之内能够提高学生的单词量。笔者的每日分享希望能够给学生带来价值。

今日词汇

在分享今天词汇之前，老师首先介绍一个构词方法，aXX=不断+X，意思就是，只要一个单词是以a字母开头加上两个相同的辅音字母，我们就可以把a和这个辅音字母当做“不断”，有加强的意思

appoint [əˈpɔɪnt] v. 任命，委任

拆分：ap（前缀：不断）point（单词：指，点）

记忆：不断地指着某人，就是任命或者委派他。比如过去皇帝要挂了，还没有立太子，这个时候他已经说不出话了，他就不断地指着某个人，那明显就是任命这个人为新君嘛

派生：appointment [əˈpɔɪntmənt] n. 约会

approve [əˈpruːv] v.同意,批准

拆分 ap(不断）prove(单词：证明）

记忆 只要你能不能证明自己的能力，你就会得到同意，批准

搭配：approve of sth 同意某个东西

arrow [ˈærəʊ] n. 箭；箭头

拆分 ar(不断）row(单词：排）

记忆 古代打仗不断站成一排就肯定是要放箭了

arrest [əˈrest] v. 逮捕，拘留

拆分 ar(不断）rest(休息）

记忆 不断让你在监狱里面休息，就是拘捕，拘留

assume [əˈsjuːm; (US) əˈsuːm] v. 假定，假设

拆分 as(不断）sum(汇总）e

补充 sum v汇总 summary n 总结 summarize v总结

记忆：很多高中学生在高考之前总是会不断地汇总自己的分数，比如我的数学90，英语100，文综...，其实这些都是在做假设，因为事情还没有发生的。公司也是这样，在一年开头的时候，会不断去汇总今年各个月的业绩，因为还没有发生，所以这样不断汇总的目的就是做出假定，假设，方便制定每个月的战略。

派生：assumption [əˈsʌmpʃ(ə)n] n. 假定，假设

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