宫殿记忆法如何训练，你的孩子还在死记硬背吗？快来pick这种有趣又高效的记忆法吧

在日常的学习生活中，我们会碰到五大类信息，分别是观点信息、过程信息、抽象信息、具体信息和随意信息。

前面的四类信息，可以用拓展信息的比喻法、内在化和图表法来处理。剩下的随意信息虽然也可以，但比较麻烦。所以接下来我们会重点介绍随意信息的处理方法。

所谓随意信息，就是一系列事实、日期、定义或规则，它们缺少逻辑分类，各个学科又都不少，但真实世界又几乎碰不到。

比如说哥伦布在1492年发现新大陆。这就是一个典型的随意信息。考试就可能考你，新大陆是哪一年发现的。要想记住，好像就只能靠死记硬背了。但死记硬背既费时间，记忆效果也难以持续。

很多学生背得口干舌燥，结果过几天一考，记不清是1492还是1491。

类似的情况太多了。如果所有学科里的随意信息，都要这么来背，那恐怕既会陷入背了忘，忘了背的恶性循环，又会极大打击学习的积极性。

如果你的汽车半路爆胎需要换胎，你会怎么处理？应该没有人会想着徒手抬起汽车吧。肯定是用千斤顶，把车拱起，然后就能轻松换胎。

一个好工具，可以使人做到原本力所不能及的事情。换胎如此，学习记忆同样如此。

当我们面对一系列的日期、步骤，或是各种各样的规章条例公式，要想记下来，也可以应用适合的方法。

处理随意信息，最好用的方法莫过于联想法和挂钩法。

所谓联想法，就是将一系列内容串在一起，就像链条一样，一旦进入链条的一环，就可以顺畅的进入到接下去的环节。在这个过程中，你需要将你记忆的东西，用某些符号或图像进行联想。

比如说，当我要记香蕉、牛奶、苹果、橘子等杂货购买清单。我会发挥想象力，去畅想一幅这样的画面：

在一个奶牛场里，挤奶工左手拿着一提香蕉在练二头肌，右手在挤牛奶。他拎着挤完的一桶牛奶，去浇苹果树，结果苹果纷纷掉落下来，马上长出了黄澄澄的橘子。

这种疯狂、古怪、滑稽、荒诞的想象，正是联想法的精髓。越是生动有趣的画面，我们的大脑就越记得住。假如你只是想象成，左手吃香蕉，右手挤奶，大脑很快就会遗忘。

第二种记忆随意信息的方法——挂钩法，类似联想法，不过它专门用与数字相关的记忆。

挂钩法，首先要给数字创造关联形象，0用铃铛代替，1用铅笔代替，2用耳朵代替，3用伞代替，4用寺庙代替，5用鱼钩代替，6用柳树代替，7用锄头代替，8用葫芦代替，9用酒代替，10用石头代替，11用筷子代替。12用婴儿代替。

这其中，有的是根据谐音联想，有的是根据字形联想。

接下来第二步，就和联想法类似，把你要记忆的数字及事件，和你创造的形象关联起来进行联想。

比如上面讲的哥伦布1492年发现新大陆。1是铅笔，4是寺庙，9是酒，2是耳朵。接下来我们需要做联想，我会想象这样一幅画面：

哥伦布开着帆船，乘风破浪发现了一片大陆，他远远看去，在这个海边，有一只巨大的铅笔，立在寺庙的顶上，上面坐着一个和尚在喝酒，他不是用嘴喝，而是把酒倒到耳朵里。

原则依然是要尽可能地夸张滑稽，这样一幅画面，以后我就能很轻松的想象起来。而不用死记硬背1492这个数字。

大家应该也发现了，随意信息的处理，要想避免机械记忆，就得靠我们右脑的想象力，使用图像记忆法。这种方法其实还有很多的延展，在后续的内容中，我会专门写一系列的文章来介绍。

9月份有一天晚上，妹妹跟我说她背历史一天就读了好几个小时，背到口干舌燥。我突然想起很久之前给她买过图像记忆的书籍，她束之高阁没怎么看。

我虽然知道，但一直没去练习这些方法。于是为了以身作则，我马上拿书来看，约好过几天当她面用一用。后来她找了政治的材料，我说10分钟我就能把这些材料用图像记忆的方式背下来。

我坐在她房间，看着字数很多的材料，一时有点头大。因为我也没怎么用过，我只是知道这个方法好。但是怎么结合学习实际来应用，我并不清楚。这就是典型的适用边界不明，一味强调方法。我最后用了将近20分钟才把这些内容记下来。吹的牛皮马上就爆了。

有点小尴尬，不过也算验证了这一方法的好处。

那么学完这些，我自己的行动计划是：下周开始拆解《记忆的魔术》这本书，目标是掌握图像记忆法，建立自己的记忆系统。

少做无用功，多用高效法。

回想我的中学生涯，看着我正在上高三的妹妹，也包括大家的孩子，学得都很辛苦。

我并不是提倡学习要轻松要快乐，只希望能够提供一些高效的学习方法，让孩子们能提高学习的效率，空出来的时间，可以玩耍可以交友，可以和父母多多交流。

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