记忆教程，好学习好方法：学会自学整本教材

每学期开学第一节语文课，我都喜欢问学生:“这册新书学得怎么样了?”很多同学回答:“自学完了!”“自学完了怎么办?”“期末考试，检验自学成果!”“什么时间考?”“明天!”

有时我们开学第二天就进行“期末”考试，也有时开学第一天考，还有时开学一周以后考。

所谓期末考试，就是用一年前本册教材的期末试题考学生，以检测学生自学这册教材的效果。

考试之后，学生们大都不相信这就是期末试题，他们觉得题浅，没想到自己的自学效果会这么好。

20多年来，我一直引导学生自学整册新教材。我总是请教导处在放假的时候，就把下学期的新教材取来，发给学生。

有的同学学语文缺乏整体观念，说不清一册教材中主要学些什么。这样，学每篇文章的时候深浅度就掌握不好，该认真学的没有认真学，课文中不需深究的地方却又用了很多时间去纠缠。

怎样从整体的角度学一册语文教材呢?拿到新书以后，我引导学生做的第一件事就是写教材分析》，比如初二学生，上学期发第三册教材，就叫做《第三册语文教材分析》，共分为七个部分。

1. 列生字表。生字表一般指教材中加拼音的字。把现代文生字和文言文生字分开列表。如果有兴趣和时间，也可以再找一找，没加注音的字还有多少不认识的，也列入表里。这册教材现代文生字共120个，文言文生字共85个。

2. 列新词表。把课文中加注解的词中需掌握的词列成表。重点是动词、形容词，必要的名词也列入表内。现代文和文言文也要分开列。本册教材，现代文需掌握的新词共99个，文言文需掌握的新词共169个。这些词不仅列表，还要在教材上依次给它们编上号，这样容易引起注意，还能明确自己的学习进度。

3. 单元分析。统计本册教材共几个单元，记叙文、说明文、议论文、文言文等各占几单元。这样能明确本学期学习文体的重点。

4. 习题归类。统计每篇课文后的练习题总数共多少道。再将这些题分成四种类型，分别统计出数字。字、词、句训练题多少道，语法、修辞、逻辑训练题多少道，听说训练题多少道，读写训练题多少道。

5. 知识短文归类。本册教材，知识短文一共多少篇，其中读写听说知识短文几篇，汉语知识短文几篇。

6. 书后附录。写清本册教材的书后附录是什么，对我们学好语文有什么作用。列文学常识简表。按照时代顺序列出这册教材涉及的作家或诗人的名字身份，作品名称，节选自何处，有何名句。外国作家要单列出来，写清他们的国籍、年代和作品名称和体裁。

写这样一份教材分析，篇幅大约在1500字以内，初次写一份需三小时左右，以后每册新书都写，效率就能高些。

教材分析写完了，再引导学生制定一个假期自学时间表，每天拿出半小时学语文。

学什么?首先学在教材分析中所列的生字生词、文学常识等。这些知识教师不讲，学生自己也能学会。如:学会了文言文的字词，这册书的文言文不靠老师，学生基本也能翻译了。然后自己读知识短文，书后的字、词、句及其他基础训练题也可以试着做。要求背诵的课文，开学前就开始背。

这样，到开学的时候，一本新书中主要的知识大部分都掌握了。

开学后，边巩固这些已有的知识，一边听老师讲课，效果就更好。

再具体些，还要引导学生将每天自学任务和具体时间联系起来。按中学生的记忆能力，中学生经过训练，记忆能力一般能达到每分钟记住5个字3个词，两分钟能记住一篇课文必要的文学常识，五分钟能做完一道书后练习题的水平。

按第四册教材分析所列自学内容，所需时间如下:记住现代文的120个生字需24分钟。文言文85个生字需17分钟。现代文生词99个需33分钟。文言文生词169个需57分钟。文学常识涉及27位古今中外作家，需54分钟。书后需做的练习题共62道，需310分钟。六项合计共需495分钟。按每天自学30分钟计算，需16.5天时间。

总体时间如此，学的时候当然要加以穿插，例如现代文生字和现代文解词穿插起来学，120个字和99个词可能用不了57分钟。另外倘每天学15分钟字词，再学15分钟其他知识，效果会更好。按穿插之后的时间，制订出每天自学什么，学多少，学起来就不忙乱了。

暑假30天，16天多一点就学完了，剩下时间怎么安排呢?那就用来复习吧!以上所说是第一次记住所需的时间。有的字词，有的练习题只记一次，做一次就不容易忘。例如“大意失荆州”这个成语，看一遍就能记住，过后也不容易忘。而“茕茕孑立，形影相吊”这个词，要看两三遍才能记住。时间长了不复习，解释得又不准确了。剩下的时间就用来复习记得不牢固的知识。

该记的都记住了，还没开学，该怎么自学，那可以引导学生自己翻译文言文。文言文生字记住了，生词会解释了，翻译时不会感觉难。倘一篇文章，有几处译不出，就提前打上标记，开学再问老师，这样学生翻译文言文的能力就会越来越强。

学习兴趣与学习方法、学习效果紧密联系，互为条件，互为因果。学生会自学一册书的方法，兴趣就高;学习兴趣高，效果就好;效果好了，兴趣能更高。良性循环链就这样形成了。