形象记忆法的例子，为什么不用“联想”+“谐音”+“形象”法帮孩子背记英语单词？

经常听到有的妈妈抱怨说孩子不喜欢英语，因为背记单词太难啦！常常是好不容易背会了，第二天就忘光了，考试时看到单词还是不认识。最后，妈妈都怀疑是不是孩子记忆力不好，所以记不住。但是实际上，个人认为现在的孩子都很聪明，只有极少部分是记忆力本身问题导致背不下单词。大部分是因为注意力不集中，没有用心去背！而造成孩子注意力不集中，不花心思做这件事的原因是，家长或老师没有用正确的方法去引导孩子，让他觉得背记英语单词是件又累又没劲儿的事儿！

很庆幸，儿子在学习英语的路上遇到了几位好老师，不仅在语音语调上给他做了正确的示范，让儿子的口语表达很标准，在背记单词这方面，也给他做了非常好的过度，现在小家伙背单词比我记的快多啦！昨天晚上，听写他单词，其中“hospital"是新词，以前有说过，但从来没让写过，现在要求背记下来。当时我想，这么长的单词，当时背下来，也是瞬间记忆，第二天估计就忘光了，我得多听写他几遍。可是儿子说什么不愿意听写第二遍，口口声声说他都背下来了，没必要再写。懒的和他纠结，就说如果明天老师听写单词时，他要想不起来得自己负责！虽然那么说，早上起来后我还是不放心。上学路上，我问他hospital怎么拼写，他还真是一下子就拼出来了。本着好奇，我问他，你怎么那么快就记住这个单词了呢？小家伙得意的说：房子（hos)倒了，劈(pi)到头(tal)，就要去医院（hospital)!"说完笑嘻嘻的看着我：“好玩儿吧？”原来是这么记的，也对hos(和房子house谐音），pi(与劈谐音），tal（与头谐音），有意思的记忆方法，让背单词变的好玩了！

如果，家长和老师都用这样“联想”+“谐音”+“形象”的方法来让孩子背单词，那么小朋友会快快乐乐的背下好多单词吧！

于是，今天抓紧时间整理了一些适合小朋友用“联想”+“谐音”+“形象”的方法背记的单词列表，希望给为孩子背单词发愁的朋友做个参考！

1．surly ['sɜrli]（暴躁的，粗暴无礼的）

谐音 “失礼”，失礼就是暴躁的、粗暴无礼的。

2．stone [stəʊn]（石头、矿石、宝石）

st刚好是汉语拼音的首字母，且谐音“石头”，one就是一，一块石头就是stone。

3．cargo[ˈkɑ:gəʊ](货物)

car+go这样分开来记，用车（car）拉走(go)的是货物(cargo)。

4. panda[ˈpændə]（熊猫）

pan与“盼”谐音，da与“大”谐音，盼（pan）望长（da）大的熊猫（panda）。

5．tiger[ˈtaɪgə(r)](老虎)

ti的发音与“太”谐音，ger的发音与“个”谐音，谁太（ti）有个（ger）性？老虎（tiger）！

6. ugly[ˈʌgli](丑陋的)

u的发音与“啊”相似，gly的发音与“隔离”相似，啊（u）！他被隔离（gly）了，因为太丑陋（ugly）！

7. leaf[li:f](叶子)

lea的发音与“离”相似，f与“浮”的发音相似，离（lea）开后浮（f）在水面上的叶子（leaf）。

8．dragon[ˈdrægən](龙)

分开记忆drag + on, 长长的龙(dragon)尾，拖拉（drag）在（on）地上。

9. inform[ɪnˈfɔ:m]（通知）

分开记忆in + form，通知（inform）大家的内容，全都写在（in）表格（form）里。

10．season[ˈsi:zn](季节)

分开记忆sea + son，季节（season）是海（sea）风的儿子（son）。

11. tiny[ˈtaɪni](极小的)

汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny 的词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）。

12．gallery[ˈgæləri]（长廊，走廊；画廊，美术馆）

由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ， 则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）。

13. juice[dʒu:s](汁，液)

将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju和词义为“冰”的英语单词ice， 则可记成：桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口。

14．lime[laɪm](酸橙)

Lime与line很相似，我们可以以旧带新的记，他把酸橙（Lime）排成了一条线（line）。

15．waggon['wægən](四轮的运货马车)

wa与“娃”谐音，gg与数字“99”形似，on是“在……上”的意思，所以我们可以这样记：娃娃（wa）有99(gg)个竟在(on)一辆四轮的运货马车（waggon）上了。

16．campus[ˈkæmpəs](校园)

可以分解成camp + us来记：学生军训的营地（camp）设在我们（us）的校园（campus）里。

17．elf[elf](小精灵)

elf刚好是“self“去掉s,所以我们记成：小精灵（elf）玩掉了自己(self)的头。

18. pauper[ˈpɔ:pə(r)]穷人

Pauper分解为paper(纸)+u（有）,记为：只有纸（paper）没有(u)钱的人是穷人(pauper)。

19. dragonfly[ˈdrægənflaɪ]（蜻蜓）

分解成 dragon(龙) + fly（飞） 来记：龙（dragon）飞（fly）走了，只剩下蜻蜓（dragonfly）。

20.ub字母组合发[ʌb]

相关的单词有：sub(潜水艇), tub(桶; 澡盆), club( 俱乐部), hub(电线插孔), pub(酒馆，酒店)。

21．ug字母组合发[ʌg]

相关单词有：bug(昆虫),hug(热烈拥抱),jug(大罐，壶),mug(马克杯，杯子),lug(手柄),rug(小块地毯),tug(用力拉)。

22. og字母组合发[ɒg]

相关单词有：bog(沼泽，泥塘),dog(狗),fog(雾; 烟雾),log(原木)。

23.ar字母组合发[ɑ:(r)]

相关单词有：bar(酒吧), car（小轿车）, star）（星星）, park（公园）, far（远的）, farm（农场）, arm（胳膊）, mark（标记）, art（艺术）, party（聚会）, army（军队）, card（卡片）, dark（暗的）。

24．candy[ˈkændi](糖果)

Candy与“看弟”谐号，所以这样记：看弟吃糖果，我都流口水啦！

25. fireman[ˈfaɪəmən]消防员

分解成fire(火)+man(男人)。救火(fire)的人(man)就是：消防员(fireman)。

大家按照这个思路去引导孩子背单词，成果不错的！