文科学霸的记忆方法,文科仅仅需要记忆吗?提高成绩同样需要好的方法
时代发展到了今天,随着中学教材的不断变化与高考改革的不断推广,不少省份已经进入了文理不分科的新高考时代。依旧还在进行分科的省份虽然还有不少,但是在今后的数年之内也即将结束传统的高考,所以时至今日还过多的谈文科与理科的话题,并没有太多的实际价值。然而即使文理不分科,还是有文科学科和理科学科的存在。对于文科与理科的学习,直到今天还有很多迂腐陈旧的观点影响着广大学生。在不少人看来,文科相对简单,只要背背记记就可以,而理科就比较难,需要学生有更高的“智商”。
文科学习仅仅是靠背诵吗?到了今天这个时代还把文科理解为简单的记忆和死记硬背,如果不是因为学生自身的基础太差,文科理科都不好,那就只能理解为纯粹为了搞笑了。相比理科,文科学习确实更多需要知识点的总结与积累,必要的章节也的确需要记忆,而理科则更多的需要逻辑思维,但这都是相对而言的,文科学习照样需要理解,理科学习也照样需要记忆。
现阶段,政治,历史,地理三门学科被认为是文科学科,是文科生的必修教材。相比而言,政治和历史的文科性质或许更强,而地理则一定程度上偏向于理科,要想学好政治和历史,毫无疑问是需要记忆知识点的,但是这记忆不仅仅是机械的记住课本上的文字,或是记住参考书上的总结,需要理解知识点的内在含义,梳理好知识点之间的相互联系再去记忆。单纯的记忆文章和段落,就觉得可以学好政治和历史,那是不可能的事情。而地理的学习,要努力理解基本的地理学原理,在掌握基本原理的前提下去学会具体的应用。
所以说文科的学习绝不是简单的记忆和背诵,之所以直到今天还有大量的学生和家长,甚至是一些不入流的教师依旧持有这个迂腐的观点,主要有两方面的原因。一方面是一直以来高中教育都有重理轻文的现象,特别在一些落后地区表现的尤为明显。经济落后最好的遮羞布就是“教育发达”,所以落后地区的中学教育功利化更为严重。因为理科升学率的相对较高,让很多地方的学校多年来为了劝导学生选择理科绞尽脑汁。一些地方甚至不惜用歧视文科的手段来促使学生选择理科,以至于在不少地方,形成了文科生“不聪明”的奇怪观点,久而久之让很多学生及家长认为选择文科是很丢脸的事情,不到理科学不下去的地步都不会轻易的选择文科。重视理科其实并没有什么问题,但是重视理科的目的是为了所谓的升学率,甚至是为了让课后补习班生意火爆,这就是另一码事了。这也造成了很多地方的文科生,不是因为喜欢文科才选择文科,多半是因为理科不好才选择文科,若是如此,就不难理解为什么很多人觉得文科只是靠记忆来学习的学科。
另一方面,文科学科难度相对较小,而理科学科难度相对较大这是不可否认的客观事实,理科学习中逻辑思维的重要性远远高于文科这也是不可否认的。所以文科更多的倾向于记忆,理科倾向于理解是没有问题的,但是如果由此就得出文科只需要记忆的结论就是另当别论了。要想学好文科,首先也是要有浓厚的兴趣作为支撑,如果对文科没有兴趣,仅仅是因为理科或者数学不好就选择文科,也许选择文科能让你稍微舒服点,但是不适合你始终还是不适合你。要想学好文科,其次需要重视知识点的积累与总结,这就要求学生上课认真听课,认真做好相应的笔记,课上课下要注意积累相应的课内外知识点,提高自己的视野,拓展自己的知识面。
到了今天的这个时代,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”其实已经只适合理科生,因为理科生可以在实验室里闷着头研究,可以买几本参考书和习题册就能提高成绩,而文科生指望天天在教室里通过基本课本就能提高成绩,已经是越来越困难,就算空间上离不开教室,也要尽可能的扩大自己的知识面。要想学好文科,主科千万不能有拖后腿的现象,很多学生之所以选择文科是因为数学或者物理不好,物理不好选择文科可以理解,但是文科也是要学习数学的,如果数学太差,选择文科也无济于事,如果英语和语文再有什么问题的话,仅仅靠文综来提高成绩是不可能的。
对于多数人来说,文科学习相对容易,当然这是要看具体情况的,这也丝毫不意味着选择文科就能轻松到多少。一方面由于文科的录取率相对较低,想要在文科阵营里考上好的大学,就要努力做到出类拔萃,另一方面由于目前很多省份文科生数量急剧上升,造成了文科录取率不升反降,加大了文科学习的难度。既然选择了文科,就要努力学习,什么就业形势那都是大学毕业以后的事情,努力考上好大学才是最重要的。对于那些选择文科和理科都考不上大学的人群来说,研究文科更好还是理科更好就业,其实没有任何实际意义。说句不好听的,在这个时代里,理科生如果考不上本科,真实水平其实和文科生没有本质的区别,选择文科不是理科“学渣”的遮羞布,选择理科考不上好的大学也丝毫证明不了自己多牛,适合自己的才是最正确的。
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