小学生记英语单词的方法和技巧，小学生学习英语，提高记忆单词的效率就用这些方法

　　在小学阶段，一些初学英语的同学由于没有很好的英语学习环境，单词总是转身就忘，时间长了，记得单词越来越少，也就谈不上学好英语了。等升上初中、高中英语就更加跟不上了。你是不是也觉得背英语单词很难呢?

读音帮你记单词

　　我们知道，学单词要会读、读得准，这就要求先学好国际音标，并掌握一些常见的语音规则，因为英语是一种拼音文字，音和形之间有很大的关系。大多数单词的拼写是符合读音规则的，只要记住读音规则，基本上就能拼读出单词来。这种方法比机械地记忆字母顺序要更合理、更有效率，既容易记忆又可以练习发音。例如，ay组合读[ei]。我们常用的不少带有ay组合的单词，如say，day，way，may，play，只要会发音，就能写出单词。

三种记忆单词的好方法

为了更好地帮助小朋友们学习好英语，下面我们为大家介绍三种记忆单词的好方法:

1.谐音记忆法

　　尽管有些语言学家认为用这种记忆方法对学习者正确掌握发音不利，但实践证明，在最初学英语时，对尚未掌握英语的构词特点和构词规律的初学者来说，采用谐音记忆法确实能够有效地记住一部分难记的单词。不过用这种方法记忆单词时必须注意一个问题，只可把它作为记单词的谐音联想手段，仍要按照单词的标准音去读记，以避免干扰正确发音。

2.对比记忆法对比法是认识事物的重要而且有效的记忆方法。

　　通过对相似而又不相同的识记材料进行比较分析，弄清它们的差异和共同点，能准确地帮我们辨别识记对象，提高记忆效率。例如，我们学习take(拿走).bring(带来)，这两个词意思相反，是一对反义词:fetch(去拿来)相当于go and get:carry(无固定方向)，表示背着、抱着、扛着、抬着、挑着。提着等，这是它们的不同点。经过这样的比较，不仅牢固地记住了这四个单词，而且理解了它们的含义。

3.筛选记忆法

　　经过一段时间的学习，接触的英语单词逐渐增多了，有些同学在复习单词时，总是读啊、写呀，可是一考试，不会的照样不会，这是为什么呢?这是因为他们没有抓住主要矛盾，单词是学了不少，可记牢的却不多。就难怪考试的时候想不起来了。

　　筛选法就是边学边将学过的单词抄在一个小本上，给你觉得不容易记的单词做个记号，每天抽时间重点看一下它们。有些词由于重复出现率高，根本不用刻意去记忆，经过反复筛选，反复记忆，这样，再难的单词都能够记住。

记忆单词的方法有很多，下面为小朋友们介绍一些比较有趣的记忆方法:

1.逻辑记忆:通过词本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

(1)把几个字母看做一个来记，如“ig”:lig,rig,fig, nig, mig,sig, tig.

(2)外旧内新，如:bridge“桥”看成b+ridge，ridge“山脊”;sharp看成s+harp， harp“竖琴。”

(3)外新内旧，如:cleave“劈开”看成c+leave,tact“机智”看成t+act。

2.卡片记忆:自制单词卡片，随时随地进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

3.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词。

4.阅读记忆:通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

5.图表记忆:利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

6.游戏记忆:通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行记忆单词。

7.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”、“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。