其实我们的一生都在学习

知识是无穷无尽的，作为家长，我们也是教不完的

而小孩子在成长的过程中 要接受那么多的知识

大部分也以后的工作上都是用不到

所以我们要教他们的是学习方法和学习习惯

学习习惯

1. 预习

1. 每天预习新内容，但是容易受到突发情况的变化，很难做到

2. 建议在前一个暑假的时候，把下半年要上的课都翻一遍，只要翻一遍即可，有熟悉的感觉就行了，不用都学会。把主要学习的点串出来，让他脑子里形成一个目录，这样他下学期大致学习的方向就有了。

3. 预习的目的是让他们要学什么，然后通过老的讲解更深的理解内容。

4. 所以有了提前预习的准备，如果上学过程中，有多余的时间就可以继续翻一下，如果没有的话，因为有一次预习，也能弥补突发情况。

5. 总结一句话，预习非常重要，带着目的来上课和听新内容的感觉是完全不一样的。

2. 上课

1. 上课的时候，家长是没法监控的，那就没有办法了吗？

2. 我们可以在课前给他留1个问题，不要太多，这样他就会带着问题去学校，然后晚上回来的时候让她给我们答案。这个部分在三年级以后会很有效果，因为这个时候的课程有一些思考的内容，而一二年级都是纯知识的输入。

3. 学校的生活更多的还是要靠老师，我们也要相信老师的专业性，平时要多跟老师沟通，才能知道孩子的学习进度！

3. 写作业

1. 孩子一天上学归来，写作业是必不可少的，这是对知识的巩固，是对知识的加深理解，有时候你看着老师能懂，自己不一定能解，这也是一个过程，第一遍能解就行

2. 孩子写作业有对有错，这是正常的，所以这里就要提到一个东西，错题本，如果第一遍作业就写对了，那么说明理解已经透彻了，后面就不用继续关心了，如果做错了，那把这道题放入错题本。

3. 当天作业做完了，错题本也更新了，有时间就预习一下！这其实是一个良性循环，因为有预习，然后上课听的容易了，作业也做的快了，那么就有时间继续预习了！

4. 复习

1. 一个星期复习一次，我觉得这个频率比较适中，

2. 星期六和星期天的时候，可以出去玩一天，作业做完了以后，进行复习

3. 怎么复习呢？ 拿出错题本即可，看看错题本的题，重新做一遍，如果做对了，就可以把这个问题打钩，表示理解了，还是不会的或者还是不记得的，继续留着，等下一次复习的时候再拿出来！

4. 考试之前，看错题本就够了，其他啥事都不用做！

5. 刷题

1. 当错题本的内容越来越少，本学期的课程也学的差不多了

2. 那么就可以刷题增加错题本的内容了，记住一点，只有错题本里面的内容少了才去刷题，否则毫无意义，因为孩子大部分的内容都不懂，再去刷题，一个打击自信心，一个做题速度也很慢，会事倍功半。

3. 这个时候又会进入一个良性循环，错题本的内容越来越少，刷题的速度也越来越快，孩子开始喜欢上做题了，成绩也会越来越好，老师的赞扬多了，他就会更开心了，到了后面，他就会爱上刷题，因为人类都喜欢做自己擅长的事情！

最后介绍一种超棒的学习方法 --- 四色记忆法

• 有时候我们对知识的理解是有程度的，比如说很快就理解，仔细想想也能想起来，死活想不起来，这就是记忆理解的程度，不管语文或者数学，考试都是有时间的，尤其是数学，你没有对知识的深度理解，考试都可能做不完题

• 所以分享一下四色记忆法，我把他稍微变体了一下

1. 小学到初中，其实就那么多的知识点，我们可以把他全部整理出来，这需要一点时间，也可以慢慢整理，一年一年的整理，市面上的书籍很多，基本上都已经把考点知识点整理的很详细了，耐心找几本即可

2. 整理出4个箱子，或者文件夹，只要能放纸条的就可以

3. 把知识点写在纸条上 让孩子去回答

4. 分成4个等级

1. 第一个箱子 看了马上就懂

2. 第二个箱子 看了过了好几秒才懂

3. 第三个箱子 看了有点印象 但是记的不清楚

4. 第四个箱子 完全不知道是什么

5. 当所有的知识点都放入箱子以后，我们的最终目的就是把所有的纸条都到转移到第一个箱子

6. 前期先看第四个箱子 如果发现已经马上就懂了 就转移到第一个箱子 如果有点印象了 就转移到第三箱子

7. 考试前的时候 只关心第二个和第三个箱子即可 第一个和第四个就不用关心了

8. 只要坚持 考试对你的孩子来说 就会跟玩似的