记忆，是学生时代最重要的一项技能，也是证明学习能力的重要组成部分。

我发现很多学生在学习的时候明明一遍一遍的很努力的学、记、背，花费很长时间，但最后考试的时候仍然记不住，考不了高分，其实记忆力对知识的吸收和积累有着很大的影响。

衡水中学的高考成绩一直是人们感叹的焦点，出了很多考进名校的学霸。对此，衡水中学的一位班主任总结了学生们一直在用的10种思维方法，那些能快速记住知识的状元以及学霸们，并不是天生的记忆力超强，而是有自己的一套方法。

1、联想法

（可用于物理）

联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。

例如：

在高中教材中，"弹性碰撞"一节里，讲述了"一个运动钢球（m1）对心碰撞另一个静止钢球（m2）"的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式：

首先你要想这道物理题描述的现象实际发生了什么。然后再想，我怎么把这个物理过程转变成公式，不要从公式出发，而是要从实际出发。

2、规律记忆法

（可用于数学、历史）

规律就是关系。本质的关系或本质之间的关系。

例如：

记忆历史事件：可用历史事件＝背景＋经过（或内容）＋结果

记忆历史人物：可用历史人物＝时期（即朝代）、称谓＋主要事迹+评价

记忆历史著作：可用历史著作＝时期、作者＋主要成就＋评价

记忆朝代兴亡：可用朝代兴亡＝时期、初期政绩＋全盛事件＋中衰关键＋中兴君主＋衰亡事件

3、谐音法

（可用于物理、历史、化学、英语）

谐音记忆的核心，是根据记忆对象的声音编成另一句声音相似的话，来帮助记忆。

例如：

blonde这个单词的发音为[blɑːnd]，近似于中文“波浪的”发音，在这个基础上再进行联想加工，是不是可以想到“金色（blonde）大波浪的（谐音）头发”，也可以引导孩子在脑中想象下面这幅画面。

再如：

物理中，三个宇宙速度的数值记法。可按读音编成谐音的三个短句来帮助记忆：

v1=7.9千米/秒（谐音：吃点酒）

v2=11.2千米/秒（谐音：要一点儿）

v3=16.7千米/秒（谐音：要留点吃）

4、歌诀法

（可用于所有科目）

"歌诀记忆法"的核心，是把一些材料编成顺口溜，赋于它们一定的音韵和节律，使材料合辄押韵，朗朗上口，易记易背。

例如：

1氢、2氦、3锂、4铍、5硼、6碳，

7氮.8氧、9氟、10氖；

11钠、12镁、13铝、14硅、15磷、16硫，

17氯、18氢、19钾、20钙。

然后编成谐音的歌诀形式（按谐音意思分类）：

一青、二黑、三黎（明），（颜色类）

四琵、五朋、六弹（琴），（娱乐类）

七蛋、八羊、九幅（画）（物名类）

5、图示法

（可用于物理、数学）

比较直观、容易引起联想，从中得到暗示和启发。

例如：

在学习热力学第一定律时，记不清三个物理量ΔE、Q、W的"正、负"符号之规定，可画一个方框示意图。

6、公式法

（可用于物理、数学、化学、生物）

利用公式的物理含义进行逻辑记忆的方法。看公式、记概念（规律）。

例如：

从电流强度的定义式I=Q/t出发，理解并记忆"所谓电流强度，就是单位时间内通过导体横截面积的电量。

7、目标法

（可用于各科）

在明确识记目的、任务的基础上促进自觉识记的方法。

8、因果法

（可用于各科）

在明确概念、规律的前因后果的基础上达到理解记忆的方法。

9、观察法

（可用于物理、数学、化学）

进行观察记忆时，必须开动脑筋，分析比较，抓住特征。必须仔细观察、一丝不苟，做到准确无误，而不能"大概是"、"差不多"地马虎从事。

10、表象法

（可用于各科）

利用某事例在头脑中映象的形象性和概括性而引起记忆的方法。

所谓思维记忆法，其实就是将有意义的事情变得有趣，将复杂的知识变得简单。既然需要记忆的材料本身枯燥，那就需要动用自己的聪明才智把这些对考试、升学有意义的东西变得更有趣。

为什么学习那么用功却总也记不住？为什么电话号码、重要日子记了又忘？为什么看见一张十分熟悉的面孔却想不起名字？那是因为没有找到正确的记忆法。

爱因斯坦说过：“人们解决世界上的问题，靠的是大脑思维和智慧。”

中国也有句俗语：“欲砍柴，先磨刀。”

解决问题、战胜困境的最好武器就是大脑，决胜的关键在于是否拥有先进的思维方法。

《思维导图》《最强大脑》《思维风暴》的强强联合，可以说是学生提高记忆力的最强宝典，

用《思维风暴》为孩子打开思维，提升思维力；

用《思维导图》为孩子激发想象力，提高学习效率；

再用最强大脑的史上最高效的270个记忆法将知识牢牢的记在脑子里。

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