学习汉语拼音应以熟练记忆拼音为重点。牢固熟练地掌握拼音的应用方法及规则，能及时为你识字正音查字典服务。学习汉语拼音应从以下5点做起。

一、熟记字母表，掌握音序这不仅是掌握拼音的开始（序：顺序，故顺序记忆是查字典的基础），而且对熟练掌握音序查字法尤为重要，字母表的发音网上可搜索得到。

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

字母表

二、拼音字母要熟记记熟23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的重点。

• 1、汉语拼音声母表（23个）：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

• 注意db、pq的区分，让孩子读图辨音加强记忆，因为拼音抽象，图片形象且有声，可轻松解决识记混淆问题。

• 记忆口诀：打起小鼓ddd，广播广播bbb，脸盆泼水ppp，气球气球qqq。

打起小鼓ddd

广播广播bbb

脸盆泼水ppp

气球气球qqq

• 2、汉语拼音韵母表（24个）：

单韵母6个：a o e i u ü

复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er

鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）

特殊韵母1个：er

韵母表

• 3、汉语拼音整体认读音节（16个）：

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。

零声母音节：a ai an ang ao e ei en eng er o on

平舌音： zi ci si

翘舌音： zhi chi shi ri

三、掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法

• 首先学习拼音一定要了解音节是什么？

音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语生字中一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。

从上句话显而易见，汉语拼音的音节一般都由声母、韵母和声调三个部分组成；普通话的声调有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四类，其口诀是：“一声平，二声杨，三声拐弯，四声降。”

四、搞清汉语拼音的有关拼写规则，一般应注意以下2点

• 1、要掌握ü上两点的省略规则。

“n、l二位真憨厚，愿和小鱼交朋友”；“j q x 小淘气，见了鱼眼就挖去。”记住这两句口诀，便掌握了“ü”上两点的省略规则。

• 2、会用隔音符号。

“两个音节连得紧，a o e前要隔音。”这句口诀的意思是：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号（'）隔开，否则容易发生误读。如pi'ao（皮袄）、xi'an（西安）、shang'e（上颚）、hai'ou（海鸥）。

四、知道音节及组成

分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）

介母：有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。（注意介母的定义）

三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong

三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母，要读得轻，短。

如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。

而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。

er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节

五、声调的标法及标调歌

1、 声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü；

2、 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。

3、 轻声不标调号。

4、标调歌（任选一首记忆即可，推荐第一）：

有a在把帽戴，a不再oe戴，i、u在一起谁在后面给谁戴。

四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。 a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。

有a 找 a，没 a找o e ，i u 并排标后边。

a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。

a o e i u ü, 有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在一起,谁在后面给谁戴。