四年级英语单词趣味记忆法,小学生快速记单词方法，简谈小学生记单词的几个方法

一般来说，小学生记单词有以下几个方法：

一、死记硬背法。

这是一种死方法，虽然不提倡，却是很多孩子正在实行的方法，为了应付考试。

二、通过韵律、儿歌进行记忆。

教字母时，有ABC字母歌，这对字母的记忆有很大帮助，教数字时，有数字歌，教颜色时，有颜色歌，教水果是时，有韵律《They are all very good》，在教学过程中教师还可以自编歌曲或韵律，加强学生的记忆，初学阶段也可以把歌曲或韵律中的英语与汉语结合起来教学。

三、通过音标来记单词。

这种方法能快速准确地记住单词的读音，英语中共有48个音标，掌握这48个音标，需要平时多加积累，牛津版小学英语在小学阶段没在出现音标，但在每一单元的倒数第二部分，都有发音规律的总结，我们在教学过程中要帮助学生不断积累字母的发音规则及发音方法，如“November”一词，我们应记住其中元音或元音字母的组合发音，在这个单词中“o”发/əu /，“e”发/ e /，字母组合“er”发/ə/，我们就能很好读出这个单词，并能很快地拼写出来。音标就像汉语的拼音，记住拼音能读出汉字的音，记住音标能读出单词的音，并能根据读音拼写单词。

音标记忆法是学英语最重要的方法，它贯穿于整个英语学习的始终。

四、合成词。

如bedroom，bed指“床”，room指“房间”，放床的房间就是指卧室，再如playground一词，play是“玩”的意思，ground是“地面”的意思，玩的地方就是指操场。

五、象形记忆法。

这类词跟汉语的象形字相当，如eye一词， “y”代表鼻子，两个“e”代表两个眼睛，eye就是眼晴的意思。

六、比较法记单词

顾名思义，比较对比，就是用新单词和以前学过的单词作对比，加强理解和记忆，从而记住单词，例如talk和take这两个词，有很多学生记不住，通过对比，发现take是开音节，而talk是闭音节。再如some和same这两个词，字形相似，通过比较，发现第二个元音字母不相同，same是重读开音节，字母a发/ ei /，some虽是开音节，但字母o不发/əu /，而发/ʌ/，从而把这两个单词记住。

七、把单词放在句子中记忆

这种方法，首先要求学生会这个单词的读音，这里记忆的是这个单词的意义，如about这个单词，在It’s about six o’clock.中是“大约”的意思，在They are talking about the public signs.中是“关于”的意思。通过把单词放到句子中可以记住一个单词的多种意思。

谈 起记单词，也许大家都会有相同的感受，也许是无聊，也许是麻烦，更重要的是没有明确的方法。实践证明，对于小学生来讲， 把单词放在游戏中记忆会给孩子更多的动力去不记而记。 新概念青少版的练习题就增加了单词 PUZZLE的游戏，我带过的孩子没有不喜欢玩的。