孩子初三一年，就靠“英语高分=单词+做题技巧”这个原则，将英语从78分逆袭提到112分！

虽然进步非常大，但孩子仍然感慨道：如果时间能够倒流，我一定要趁着初一打基础的时候，早早通过阅读打卡，整理出一整套英语做题方法！不要等初三了，提高英语阅读和其他作业、总复习“时间打架”，每天都累到睡不够，简直太难熬。

长沙的陈妈妈解释说：上周末和几个妈妈聚餐，就说到了英语滑坡和总复习作业多“打架”的事儿，只听她痛心疾首地讲，要是早知道孩子初三前英语会突然猛降20分，初一那会打死都该让孩子把英语做题方法好好的学一学。

我一边听她说，一边感慨，自家孩子也是走了同样的难熬路啊。每天光写完作业就晚上12点多了，可英语成绩还徘徊在80—90分，不背单词、不刷题又实在不行，只能熬到晚上1点。

唯一庆幸的是，初三开学不久，我们就跟着万老师，一周3次练阅读打卡，认认真真地用了4个月，整理出了一套完整的英语各题型做题方法。有了这个基础，孩子的英语成绩明显突飞猛进。

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好几次模考测试，都说C、D两篇难，文章只能读个一知半解。好在靠阅读技巧，答案总归是全选对了。

但二刷了阅读打卡后，尤其在万老师的指导下，针对性的过了一遍重点单词，孩子不但阅读看不懂的问题有了很大的改善，现在做题速度和正确率都已经稳定在很好的状态了。说实话，孩子中考，我是真不担心他的英语。

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分享下孩子在参加阅读打卡时，整理出深挖错因、总结做题技巧的笔记：

主旨题：此类题大多数针对段落或文章的主题思想、标题或目的。

大多数是针对文章的细节设计的。此类题往往是阅读题中的难点。经常找不准主旨选项。针对这类题型，其实只需要把握一个技巧，分两步解题：

1、从文章出发：文章主旨多在文章首尾段，每段首尾句。善于梳理文章的主次关系，勾画出文章中心句子。另外，一些表示转折的词语后面要格外注意，因为转折前是作者阐述的现象，而转折词之后才是作者自己的观点。

2、从选项出发：四个选项一定是有主次关系的，一般其他三个选项都是文章片面的一点，错误选项的特点就是以偏概全。结合文章大意，再认真研读四个选项，多半会发现选项中的主次关系。