500张思维导图记38000单词，高效单词记忆法，单词这样背既不枯燥还有效，每天一篇单词记忆法分享学习更高效

怎么样做才是真正能够提高自己英语词汇量的？

说英语时你有没有常常想不起来你想说的单词？

你现在可能学了好多次那个单词，或许现在已经能看懂和听懂那个单词了，但就是说话时想不起来它！

其实，这是一个很常见的，所有学英语的同学都会遇到的情况。在这个情况下，我们想不起来的这个单词虽然已经是我们的被动词汇(passive vocabulary), 但还不是我们的主动词汇(active vocabulary)。

一个人的被动词汇是他能看懂或听懂,但是说话或写作时不会用的单词。

我们的主动词汇是指所有我们在听说读写时都会运用的单词。

在许多国家，包括爱尔兰与中国，在学校里学英语的学生到毕业时，都能获得不错的被动词汇量，也许能有几千个词，但是主动词汇量却十分少，可能只有几百个词。就是因为学习都只停留在书面上，学生很少能练习口语。

如果你只是为了能看懂英语书或听懂英语新闻，而一点都不在乎口语的话，那你只需要一定的被懂词汇量即可，主动词汇量很少也不要紧。

但如果你想要用英语流利的和别人交流的话，那最重要的事情之一就是增加自己的主动词汇量。

我给大家介绍一增加词汇量的方法吧。

不同的学生会有不同的方法。

事实上你用的哪个办法不太重要，重要的是你应该知道你所用的这个办法是在帮你增加词汇量就好。

Conversation 交流

每次交流说话，上一节白口语课或跟朋友讲英语时要带一个小记事本，用来记录一些对方说的，而你之前没听过的单词，也可以用中文记录你想说但表达不出来的单词。之后你可以用网上词典查新单词，如果对方的汉语不错的话，他们也可以给你说明这些单词怎么说。

做交流之前准备一个短的单词列表。列表上的单词都是最近听或读过的新单词。交流时，把那个意图单词列表放在桌子上，不时偷偷地检查那些单词，然后设法在对话中用到它们。

录制对话。那样你以后可以检查所有对方说过的，你自己没听懂的单词。

Mnemonics 联想记忆法

有时我们可以用联想记忆法的相关技巧帮自己把单词记住。这样咱我们要想象一个代表那个单词的画面。比如你想把donkey(驴）记住的话，你可以想象一个代表那个单词的发音，同时也代表它意思的情形。如一个驴尝试用一把钥匙（key)开东南大学的门。这样的记忆包括了单词的意思（驴），也包括那个单词的发音:东 和 key （钥匙）。

我认为我们没必要用这样的办法学每一个新单词，但是有时它会很好用。一般来说我会先用单词卡，然后如果我发现某些单词太难被的话，我就会用这样的联想记忆法背。

Flashcards 单词卡

把单词写在卡片上，方便记忆也方便携带。

Reading 阅览

一般而言阅读会增加学生的被动词汇量，不过还是有一些通过阅读来提高主动词汇量的办法。

当我们看英语书时，可以把新的单词翻译成我们的母语，然后在接下来的几天复习它们，也可以把它们中最重要的几个放进我们的单词卡里。

看完一则新闻报道、一篇杂志文章或一本书的一个章节，我们可以用我们所学的英语给别人解说那些阅读感受。这个做法不但给我们一个运用新单词的机会，也会让我们更清楚地记住所看过的内容。我最近聊天时，假如果想不到其他可聊的话题，就常常与我的同伴聊我最近看的书和最近听的广播。

Writing Stories Using Target Vocabulary

用你的单词来写故事

如果你有一些你想记住的新单词，另一个能够帮你把它们掌握的办法就是：写一个短的，包括所有要记忆单词的故事。通过这个过程，我们的大脑会想办法用那些单词来造句。就像聊天一样，这样利用大脑使用那些单词的过程将会帮我们记住它们。