孩子在小时候，要是背下一点传统经典篇章是有好处的

我的老家在东北辽西与内蒙古东四盟①交界线上住。远离城市的这里零零散散的农牧户屋舍，散落在边界线两侧的沟沟岔岔里。

曾几何时，这里的很多孩子们上学是要走很远的路，很多学校也就只有一位老师，同时教几个年级②。学校开设的课程通常也就两门，一门是《语文》，另一门是《算术》③。至于其他的科目，如音体美等发了教材，是没有老师教的。

我一年级的《语文》书，开篇是《语录》，先学的是“ɑ o e i u ü，……”。学完了汉语拼音，汉语和汉字才从“山 河 田 土”开蒙。

我经历过批判“师道尊严”的活动，老师介绍他们上学的时，私塾先生对背不好《三字经》、《百家姓》、《千字文》的学生，会用戒尺打手板的。

好奇使然，我工作之后，闲暇时间中，我在图书馆里仔细阅读了，老师们刚上学时候，念过的《三字经》、《百家姓》、《千字文》。

《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”，是三部影响大而流行广的启蒙读物。是旧教育时期，把识字教育与中国的历史文化，以及人格修养的教育巧妙地融合在了一起。言辞简练，含义丰富，朗朗上口，便于诵读。

在我儿子5岁时，我买了《三字经》、《百家姓》、《千字文》的小册子作为生日礼物，送个了他，也“送”给了我。

我俩一起背诵“三百千”，又与他比赛看谁背的既多有流利，我不如他。

后来，他是理工男，但粗知史地④。

此图与本文没有直接关联

①东四盟——指内蒙古东北部地区的四个盟市，即现在赤峰市（原“昭乌达盟”）、通辽市（原“哲里木盟”）、兴安盟和呼伦贝尔市（原“呼伦贝尔盟”）。

②同时教几个年级——这样的班级教学称作是“复试教学”。把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课，让其他年级学生做作业或复习，并有计划地交替进行;同单式教学（即把同一年级的学生合成一班，在一个教室内由一位教师教学）相对。

③《算术》——过去《数学》叫《算术》。

④他是理工男，但粗知史地——我们都持有《易中天：应该打到孔家店，不能打到孔夫子》一文的观点。