来川老师从小到大,学习数理化等理科都是靠背诵。对,是背诵,不是理解。而且,依靠背诵,智商普通的来川老师,一直都是班上的前三名。今天和大家分享一下这个有趣的方法。
比如学数学,我会先把这本数学书的目录背诵下来,包括这本书包含哪些章,每一章下面有哪些小节。然后开始看书的内容。书一般包含了概念、定理、例题三部分,这些内容原则上都可以看懂。然后,我会拿出一张A3的大纸,把这些概念、定理按照章节的框架默写出来,然后接着背诵,直到背熟。
之后便开始做题。做题时一般有三种状态:第一种是这个题目一看,就知道如何做;第二种是题目一看不会,然后开始思考如何做,会东试一下,西试一下,最后试出来了;第三种情况是试了半天,没有试出来,还是不会做。对于第三种情况,我会思考为什么不会做。定理都背下来了,为什么还不会呢?其实就是因为 “没有想到”,比如没有想到做这条辅助线、没有想到把两个定理组合起来用一下,也就是每道题所谓的“难点”。对我来说,这只是个开始,我会认真总结这些“没有想到”,然后把这些“没有想到”写在章节定理框架的A3大纸的下面,然后继续背诵,和背单词一样天天背诵,直到彻底背熟。
当然,在做题过程中,还会出现一些因为粗心而错的题目。对于这类错题,按照“来川防粗心训练法”,这些粗心点也需要被总结归纳后,记录在框架中,并进行背诵。
这个时候,在我的大脑里,就形成了这本书的知识点框架,框架下面是难点和粗心点。
在平时的训练中,做完题后,一定要分析错题。错题的原因一般分三种:1、概念定理等知识点没有掌握;2、有难点造成“没有想到”;3、粗心。
分析出错误原因,把错误原因分成上面的三类,记录下来,然后背诵。
随着做题量的增加,你会发现这些知识点、难点和粗心点都是有限的。当你掌握了这三类错题的原因,通过背诵,框架也会越来越熟,错题也会越来越少,分数自然就越来越高了。
(号外)来川老师研究发现,高考英语除了大纲的3500个单词外,超纲单词1700,听力单词常考的有1500个,写作单词有1500个,还有词组800个。所以,高考的英语单词你背全了吗?
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语文背课文有用吗,背书有哪些技巧,快速背书不用愁
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