作者:
极简大道
时间:2023-03-02
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1教学目标评论1.学生通过观察、探究身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。2.引导学生经历设计编码的过程，采取小组合作的形式，在自主研讨及探索中，了解编码的意义，初步体会用数字进行编码解决生活中的简单问题。培养学生的应用意识和实践能力，提高自学、合作能力。3.通过参与自己编码等有趣的数学活动，感受编码的乐趣，使学生体会到数学在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣和运用数学的意识。通过对机器分拣信件、电话号码的组成、学籍号码的编排方式等介绍，体会数字编码给生活带来的便利，体验“信息数字化”在科学领域的广泛应用和巨大功能，产生对我们日益富强国家的热爱之情。...
