作者:
极简大道
时间:2023-04-29
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学前教育是儿童的启蒙教育阶段。儿童的心理特点和年龄特征决定了玩教具和游戏活动是他们探索世界、认识世界、实现身心发展的主要途径和学习方式。同时，玩教具和游戏活动也是儿童自发的自然状态下的主要学习资源，也是实施学前教育最基本的途径和手段。利用玩教具进行游戏活动是儿童的天性，玩教具和游戏活动反映了儿童特定年龄阶段特有的兴趣、需要和学习特点。玩教具在儿童的手中玩耍、操作，这不仅使他们获得了快乐体验，同时也是他们学习、探索、发现的过程。这些不但丰富了知识经验，也有助于认知能力的发展，还有利于意志品质和个性的形成，有助于促进每个儿童在原有水平上富有个性地发展。因此，玩教具在学前教育教学活动中有着特别重要的作用，既是学前阶段的第一启蒙教科书，又是学前教育的知识载体。玩不玩玩具，玩什么样的玩具，怎样玩玩具直接影响儿童发展程度和发展水平。...
