记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。它是一种心理过程，是人们对经历过、发生过的事情的印象，经过加工保存在大脑中，并在需要时提取、回忆出来。记忆力是智力的重要组成部分，在观察、想象、思维、创造等能力活动中，记忆力发挥着重要的作用。

幼儿记忆力有哪些特点。

1. 记忆时间较短，易遗忘。

2. 较多运用无意识记忆，有意识记忆慢慢发展。

3. 机械记忆较多，意义识记逐步发展。

4. 主要运用形象记忆，语词记忆逐渐发展。

如何培养幼儿的记忆力？

1.通过重复，加强记忆的持久性。幼儿大脑皮质容易兴奋，同时也极不稳定，容易记住，也很快被遗忘，所以需要不断重复加深记忆。

2.丰富孩子的生活，不断接受新事物，加强记忆的准备性。如果孩子只是在那些他所熟知的事物中的话，那么他的大脑几乎不会被开发，因为只是那一点点旧的东西对他来说，根本用不到开发大脑。所以说，家长要适当的每天让孩子接受一些新事物，让孩子每天接受一点新事物，积累久了，为孩子记忆力的发展准备了充分发展的土壤。

3.借助直观形象法、图文模式加强孩子的理解，从而提高记忆力。我家孩子要去学校进行天气播报，老师要求孩子上台背诵播报。刚开始，孩子总记不住内容，我让她把需要播报的信息用画画的形式画出来，然后看着自己画的画来练习播报，第二天播报很顺利。

4.耐心的教导，不要给孩子贴标签。相对轻松的家庭环境，耐心与循序渐进的教育方式是孩子记忆力健康发展的土壤，切记不能把记性差、笨挂在嘴边，贴标签是最不可取的行为。

5.在日常生活中培养孩子的记忆力。比如要求孩子记住自己的书包放在哪里，玩具放在哪里，家里的地址、门牌号、手机号码等。

用小游戏训练幼儿的记忆力。

1.扑克游戏。取三张不同的牌，随意排列于桌上，如从左到右依次是黑桃5，梅花7，方块2、选取其中一张牌，如梅花7，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花7在哪儿。

2.从哪里开始。给孩子讲有连续性的童话故事，每天讲一段故事，让孩子记住故事内容，第二天爸爸妈妈开始给孩子讲的时候先问孩子讲到哪里了？

3.宝宝画册。外出旅游，回来之后可以让孩子把看到的或者印象最深刻的事情用绘画的形式画出来，装订成册，拿来翻阅的时候问孩子画的内容，可以让孩子回忆游玩过程，增强孩子记忆力。

我是一起聊育儿，想了解更多育儿信息：“量词儿歌大全，让幼儿更快学会使用量词”，

“幼升小｜2018三大民校幼升小面试题全揭秘，你需要培养孩子什么？”，

“家有隐形爸爸，中国孩子只找妈，你还生二胎吗？”等，欢迎关注我。