寒假有很多的家长给我留言，说孩子一直在学新概念1和2，他们当中有好多孩子是从小学就相当优秀的，一路走来，家长本以为初中英语高枕无忧地要出色下去了。但是，目前孩子初二，一直坚持学着新概念二，却无法帮助提高学校里的英语考试成绩。

家长们的焦虑是可想而知的，因为前面的路，他们是异常坚定地和孩子走在学新概念的路上的，没想到在学习的第一个关口———中考马上来临之际，却发现学习的效果越来越差强人意了！

新概念英语教材特别好，可惜它的好，实在是解不了应试教育的渴啊！

首先，我是学过新概念系列教材的那一批又一批人中的一个成员；当了老师以后，我也在给学生教授新概念，有学生想学英语，我首推的便是学习新概念英语，而且在我的教学经历里面，也是确确实实的看到过孩子们因为学习了新概念英语而让自己在英语学习这条路上具备了越来越有优势的英语能力。

小学生，我推荐他们跟学新概念；面对初中生，我从来不敢说要他们学新概念来提高中考英语成绩的话；从来没有这样说过……

也就是说，新概念英语1和2，我们必须得在小学阶段把它们学完了，如果小学阶段学不完这两本书，就干脆放弃吧，不要再学下去了，否则最终的结果就是———新概念确实是学了，而孩子的英语成绩却无法提高，甚至保持不住以往的那种优秀，直接下滑了。

该是多么痛的领悟呀！

为什么小学生学新概念是有帮助的？一旦上了中学，新概念就不能为他们如虎添翼了呢？

首先，新概念英语不是初中指定的英语教材。

现在市面上有的初中英语教材，有牛津版、人教版、外研版、仁爱版等等不胜枚举，拿它们去跟新概念英语比较，肯定在全面性上是没法比拟的，但是反过来说，如果我们用新概念英语教材作为冲刺中考的英语教材必备的话，又实在是太不对口了

———除非我们在小学阶段把新概念一和新概念二给它统统搞定了。

我曾经的一个学生，从三年级跟我开始学新概念英语一，到初一之前就把新概念二都学完了，背会单词，背会课文，把课后的习题都做透了。

我也是十分期待他在初中的英语考试当中能够所向披靡。在初一上册的时候，他的成绩不差，但绝对不是冒尖的那个。就在我的疑惑当中，来到初一下册，他成为全班第一名了，虽然只是比别人高1到2分，但是你非常明显地能感到，他是受益于学完新概念英语两册书后的厚积薄发的那种。

第二，中考英语成绩的提高是需要精练历年中考英语真题的，在这个点上，新概念英语是没有对应优势的，可以说，新概念教材在设计之初，它就不是针对中考英语而设定的。

当英语老师20余年，我觉得自己手心里最大的提分法宝，就是带着学生做历年的中高考真题。

在做题的过程中细致地选出来同学们最不擅长的知识点、学习点和高频考点：①做成笔记，重复记忆；②不断强化类型题，直到弱项变强项，甚至不丢分。

也就是说，我们的中考英语要想提分，它是需要大量的专项题型训练的———可在这最重要的一环上面，新概念英语教材，它是不具备这样的内容编排的。

确切地说，也就是在这一点上，我认为新概念英语学习，提高不了中考英语成绩的根本原因所在了。

新概念英语学习最重要的一环莫过于背会课文，而背会课文，又是相当耗时间的，最短也得40分钟上下吧，而对于初一初二的、越来越接近中考的学生们来说，他们的时间实在是无法分出来近一个小时的时间单独给英语学习的啊！一共有七八门课呢。而且一旦新概念英语的课文在孩子们预订的时间内背不下来，这是相当打击他们继续英语学习的积极性的，因为同学们不可能知道他所学的新概念英语，下了如此巨大的力气，却跟他要参加的中考英语考试题型是几乎搭配不起来的……

第三，新概念英语教材编排之精致，也许由我们每一个新概念学习者共同来表述，都是说不尽的，但是它们却不一定是中考英语的高频考点和高频词。

现在完成时，是八年级下册的最重要的语法，很多同学因为在现在完成时上不能完全掌握而从根本上限制了自己在中考当中发挥出来英语的优势；

一般过去时是七年级下册的一个语法重点，自以为英语如此简单的初一学生会不经意中在初中英语学习的第一个门槛———一般过去时上被摔成狗啃屎的样子，甚是难堪！

昨天，我跟我6年级的学生学的是新概念英语第一册87-88课，课后的练习就是关于现在完成时和一般过去时的句型转换。下课前，我反复提醒他是否能清晰区分两者？他给我信誓旦旦的表示：没问题！结果做出来的题面，真是令人啼笑皆非呀。

如以上2页作业所示，对于现在完成时在新概念英语里出现的考查点，是肯定句用already和否定句、疑问句用yet之间的转换，但是在中考英语真题里面，它的考查点又在于看到 so far 、in the last /past+年数、recently、till now 、up to now 等时间状语，必须用现在完成时的结构have/ has+过去分词，一般情况下，它还必定会跟被动语态和将来时结合起来进行大手笔考核呢。

一般过去时，在新概念英语上出现ago居多，但是在中考英语真题里面，它更多会出现just now、 once upon a time、 the day before yesterday，甚至 the other day等时间状语的提示须用过去时。

显然，我们可以从这2个英语语法概念现在完成时和一般过去时上面体现出来，新概念英语的着力点跟中考英语的考察点，它俩是在两条平行线上的过路人，几乎不存在交集的。

“窥一眼而知全貌”，俗话说得好。新概念英语教材和我们的中考英语的高频考点，虽然不是相悖的，但他俩也非同道中人呢。

最佳学习新概念英语的时机：利用中考和高考的暑假时光系统学习新概念英语，将是对我们的高中和大学里的英语学习裨益无限的，是十分必要的前期准备。

1.小学至少学完新概念一。

家长们如果想好好地利用新概念英语的教材的话，那么就让自己的孩子在小学阶段把新概念英语一和新概念英语二都学完了；至少要在小学阶段把新概念一学完。

有人说，学完新概念一，可以补充孩子们的英语学习到高中二年级，我觉得至少新概念英语第一册是完全可以对初中三年、尤其是中考英语保驾护航到头的。

2.初中三年就不要学新概念了，因为即使学了新概念，也不见得能提高英语成绩。孩子一上初中，最好的学习英语的方式，就是保证了词汇量以后，尽早开始做当地历年的中考英语真题，尤其像是短文填空、综合填空、首字母填空、适当形式填空、完成句子和任务型阅读这样的弱项越早变强，孩子学英语优势必定会在中考当中越强大。

一定要记住：千万不能让孩子在初二下学期了，仍然花费巨大的时间成本学新概念英语二了，因为新概念二里面是没有中考必考的题型，尤其是那些孩子容易丢分的题型。

3.利用中考的暑假和高考的暑假，把想学新概念英语的心愿给他圆了吧！因为这是为我们未来的英语学习铺垫出了最坚实的基础之路了。