高中生记忆力不好是什么原因来的,高中成绩一般怎么办,家长不要慌,用这方法引导孩子学习!
高中成绩一般怎么办,孩子很努力可是成绩就是上不来,怎么办?这是很多家长的心声,尤其是高三家长,孩子快要参加高考了,很着急,今天给大家支支招儿!
高考可以说是人生的第一考,也是至关重要的节点!孩子自己很紧张,家长们更是操碎了心,希望孩子考出个好成绩,考入理想的大学,但是学习并不是一条康庄大道,偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆?
到了高中这个阶段,家长能做的很有限,更多是依赖孩子自己,但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果,这时候如果能有专业的人,给孩子做学习规划、思维提升、学情分析,无疑是至关重要的!孩子不再闭门造车,也避免家长们操碎了心结果却无济于事!
我家孩子刚上高中,就在高途高中这边做了非常详细的学习规划,获得的指导真的不是多少钱能衡量的,孩子开了窍,思维也提升了,我们作为家长省心,孩子学习也积极很多!
下面给大家分享一些关于高中成绩一般怎么办,过来人的经验,希望对大家有所帮助。咱们可以通过以下方法途径来帮助提升。
1、让孩子找到自己的爱好与特长所在
通过培养孩子的爱好和特长,让孩子在某一方面很出色。当孩子在某一方面很出色后,他就会拥有自信心,而且会在这一方面定下自己未来的目标。就可以借此来引导他对于学习的积极性、热情以及自信心。
2、针对孩子确实非常薄弱的项目,给他找到好的老师
如果要对症解决问题,建议是寻找1对1的老师,会根据孩子个人的情况做量身定制的教学计划,孩子不会的错题就能够练习到位。而且老师1对1的对孩子进行关怀,孩子得到的关注更多,更容易跟老师建立良好的情感连接,也更乐意与投入到学习中去。
3、不盲目追求个性的学习方法
我们经常会听到这样一种看起来很有道理其实毫无价值的建议:学生一定要找到适合自己的、属于自己的学习方法。这听起来固然不错!其实却不然!正如一句话讲到:成功都是相似的,而不成功却有各种不同的原因。而且,鼓励所有学生找到属于自己的学习方法,是一种不当的说法,这给许多学生造成了一个错误的印象!为了寻找所谓合适自己的学习方法,于是堂而皇之地拒绝了正确的建议。
关于学习方法的真相只有一个:对于一个学习者来说,适合的学习方法分共性和个性两部分,所谓共性部分就是适合所有人的、必须遵守的,个性部分就是适合某个人的。
通常来说,共性和个性对学习结果影响的比例大约是9∶1。所以,很多学生自以为是地以找到合适自己的学习方法为理由,粗暴地拒绝了共性的、有价值的学习方法,是非常不值得的。
4、每一个学习环节都要做好
共性的学习方法,一般是由单个或若干个有意义的秩序的最优化的组合。这里的秩序便指的是学习秩序,是学习各个环节的顺序。
玩。玩就是学习,学习也就是玩。一般来说,玩分为娱乐性玩、兴趣性玩、研究性玩三种。对于玩,我们要做的不是不玩,而是要玩得好、玩得对,玩出高度、深度和风度来。
计划。学生们最拿手的事,莫过于制定计划。但是,如果这些计划过于空洞、宽泛,甚至完全没有被执行,那么,计划又有什么用?所以,有效的计划一定是具体、合理、可测量、有时限和有针对性的。
预习。填鸭式教学一直被人们诟病。但如果学生能够自觉做到课前预习,了解老师将要讲什么,自己想学什么,就能掌握听课主动权。将被动学习转变为主动学习。
听课。在这一环节,学生要重点听自己预习中遇到的疑难点,听老师反复强调的重难点。同时也要做好提问和笔记。
练习。练习的目的是掌握知识点,一定量的练习是必要的,但熟练掌握后,就要减少练习的时间和数量。其次,做练习时,要集中注意力,独立完成。
复习。复习不是简单地重复。复习要有计划,既要及时复习当天功课,又要及时进行阶段性复习。
交流。交流是学习中的一个重要环节。在师生交流、同伴交流、自我反思中,学生逐步学会科学管理自己的学习,不断提高自己的成绩。
阅读。阅读涉及两个问题:读什么和怎么读?阅读能力的提升对于学习以及作文水平提升来说非常重要。因此,一定要做好有效阅读,把握好阅读的精髓!
根据以上的学习环节,学生可以与自己当前的学习进行对照,找出自己已做到和未做到的地方,并针对学习环节的问题进行积极调整,那么即便是学习成绩很差的学生也很容易得到提高。
关于高中成绩一般怎么办,相信大家已经有答案了,最后再说一下,孩子的学习就跟我们的工作一样,都需要科学的方法和专业的指导,做学习规划和指导是宜早不宜晚。
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