如何高效记单词？你可以参考这个方法事半功倍！

学生初中英语学习问题

安老师您好，我是一名初中生，在学习英语上有一些问题想向您咨询，我平时学习很刻苦，老师讲的内容都会记笔记，并且做到课前预习，课后复习，可是一到考试时我就觉得力不从心，平时学的知识到考试时总是有层出不穷的漏洞，我平时词汇量一般，遇到阅读C,D篇总是有很多不认识的单词，请问老师如何扩大词汇量呢？

其实我自认为平时背的单词不少，可是到考试总是遇到好多不认识的影响我对文章的理解，我觉得是我把单词记混了，请教老师如何在扩大词汇量的同时高效的熟记不易忘记，非常苦恼，请老师点拨一下。比如，adapt这个词我总和另外一个相似的混淆，一时又想不起来。还有across和through也是考试常考点，总是分不清，请老师讲解一下，多谢。

如何高效记单词？你可以参考这个方法事半功倍！

安颖老师答疑

安颖老师：您好，背单词是很多同学苦恼的问题，背了容易忘也是很常见的，因此，我一直强调在平时的学习中就要注意把这些相似的易混的单词放在一起对比记忆，看它们之间拼写的区别，意思的区别，用法的区别。只有这样长期坚持，才能事半功倍。切忌把单词与单词割裂开来，而应尽量在单词之间建立联系，更有利于加深印象，潜移默化中扩大词汇量。

比如上面这位同学提到的两个问题，我们可以这样记：

across prep.穿过;在……对面

辨析across through over

三者都可以表示穿过,across表示横穿,从物体表面穿过,如go across the river(穿过河流), walk across the road(穿过马路)等,

through表示从物体内部穿过,如go through the forest(穿越森林), go through the crowd(穿过人群)等,

over一般表示穿越,越过,如over the mountain(穿越高山)等.

辨析 through thorough

through prep.穿过

thorough adj. 彻底的,充分的,全面的

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adapt v. 适应

辨析 adapt adopt adjust

adapt v. 适应

adopt v. 收养;采纳

adjust v. 适应;调整,校正

She has tried to adapt to local customs.

她努力去适应当地的风俗习惯。

He was able to persuade capital to adopt his plans.

他能说服资方采纳他的计划。

She adjusted her head scarf carefully .

她仔细地整了整头巾。

这样把考点相关的单词放在一起记是不是印象更加深刻呢？而且我们对它们之间的区别，无论是拼写上的，还是考点上的区别都是一目了然，记忆更加清楚，有利于我们扩大词汇量的同时彻底掌握该单词涉及的常考点，长期坚持，成绩必然会有所提高。

初中英语词汇的记忆一直困扰着同学们。英语学不好，考不好，很多同学就是单词不过关，一篇阅读文章有太多单词、固定搭配不知道啥意思，或作文会说不会写，不可能考高分。我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考的五百单词做了整理，而且每个词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细与同学们解析，这个单词总共有多少个意思，有几种固定搭配，这个词和哪些词容易混淆。

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除了核心词汇的汇总外，初中英语自诊断这本书还配有典型题，通过阅读理解和完形填空来帮助同学们巩固词汇，并提高阅读分析和判断能力。同样，每道题都配有我的视频讲解，题目的旁边有二维码。

如果同学们做错了，或者文章某个句子意思没搞懂，或者对某个答案理解不到位，都可以轻松扫码看视频解析，这样就能帮同学们诊断出学习问题，并及时解决这些问题。

与其他科目不同的是，英语是一门语言，非常依赖日常积累，记单词也罢，阅读能力、理解能力的提高也好，都是需要同学们不断积累学习。学英语中最怕什么？同学们不懂装懂，有问题不及时解决。初中英语自诊断这本书非常适合英语薄弱的同学。通过做题诊断学习问题，并通过我的视频讲解及时消灭这些问题。通过做题不断积累，您的词汇量起来了，单词都记牢了，分析能力也提了起来，想考不好都难啊。

科学的适合自己的学习方法，良好的学习习惯，高效的辅导书，这些对提高英语考试成绩是非常重要的，可这些离开同学们努力付出都是无意义的。安颖老师辅导书初中英语自诊断发售，每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高，欢迎微信公众号 teacheray 咨询购买。

有的同学看了我们的很多文章，也赞同我们的学习建议，可课下就是不去做，不想着努力改变自己，不去想办法提高自己。学霸的学习方法是很好，可那是人家的，你不拿来用，这是没有任何意义的。是不是这个道理？

原创/安颖/北京市西城区英语教师