如何开发右脑记忆力，超强记忆力学习法，真的对孩子有用吗？

真的有超强记忆学习法吗？真的能帮到孩子吗？一连串的疑虑，打乱了人们的思绪。作为家长都会异口同声地提出相应的问题，那么如果有，孩子不都成为天才了吗？不都能考上重点大学了吗？

方法不对，努力白费。不可不信，本人在刚结束四天的免费讲真授课中感同身受。开始不当回事，心不在焉，边听边做其他事儿，开课前大道理千篇一律，反正是打发时间免费听听罢了。

当课归入正题环节时，突然被深深地被授课记忆方法内容所吸引。一个授予世界记忆大师称号的小伙子孙韬在悉心传授方法，身兼各种荣誉且放一旁，单说说他授课内容。

他将数字、字母、文字编码与思维简图融合在一起，现场有趣的直播教学风格，简易化的把数字、文字用图像勾勒出一段小故事，教人们怎样去记忆，竞然能深深地记住，现场拷问做答，人们反应速度也是特快，一点儿不夸张，本人受益匪浅。

他展示出自编的三大思维记忆—考学记忆、考证记忆、生活记忆。光前期讲的内容也足以能够帮助人们去记忆繁琐的文字、数字、古诗、文言文等。当然更多精彩内容在后期教学未涉猎。大多数人们接受力、认知力毕竟有限，光这一听也觉得抽象得很。

脑认知科学研究表明，大脑对文字的记忆存储能力为7%，声音为20%，图像则能够达到47%，相比于数字文字一些复杂的东西，图形更容易让人去接受。

以直播现场教学，举其中几个简例：

数字（见教学图） 16958163499

1个爱打太极（69）的老人不小心拿着火把（58）烧了一颗杨柳（16），然后去少林寺（34）种了（99）朵玫瑰。

1个八路军（86）坐着火车（55）拿着武器（57）去当司令（40）座位旁边有个农民拿着钉耙（07）

唐宋八大家：三叔流汗拱石修（见教学图）

记忆力，是一个人的核心竞争力之一。拥有超强的记忆力，就能花更少的时间做成更多的事，前提是只要掌握了正确的方式方法，用不同的技巧和技能去记忆它，就会起到事半功倍的效果。#头条创作挑战赛##头条创作灵感#