@闲筝:有的谱子弹熟了却不理解,背下来是很难的,而一旦熟悉到结构,演奏分分钟的事。
@面朝大海,春暖花开:考级时孩子没有刻意去背谱,弹地多了,自然谱子在心中,背不出还是不熟练的原因。
@lv:背谱问题越纠结越背不下来,平时练琴不要太刻意要求孩子背谱,曲子练得有点熟了,拿走谱让孩子演奏给你听,卡住的地方就让孩子看看谱,几次下来,谱基本就能背出来了。
听说最近2017年寒假音乐考级又要来袭了,身边很多人发出“背谱难,难于上青天”的呼声。
人琴分离
手指在前
大脑在后
今天S君带领你们“山重水复难背谱,柳暗花明又一村”。
背奏就像朗诵,脱稿演讲永远比照本宣科的分数高。同样,如果可以完全背奏曲子,演奏者便会把全部精力放到演奏中,完全发挥弹奏水平,针对曲目进行二度创作(表情、力度、速度、休止等)。
S君这里有些“特别的背谱方法”,送给“特别的你”,请查收。
1谱子里的“休止符”并不意味着背奏时的“断片儿”。
乐句结束后的停顿、休止符、延音后,衔接下个乐句的弱起部分都需要在背奏时特别注意。比如下面这首中国音乐家协会六级考试曲目中库劳的《A大调小奏鸣曲第一乐章》。
左右手交互停顿四小节,你的艾宾浩斯遗忘曲线有没有跟上旋律线回归正轨?
2重复或变奏主题需要划重点
考级的学生们都逃不过奏鸣曲的魔爪,这其中再现部往往与呈示部相似,但却又不尽相同,这就需要我们多加关注那个“不同之处”(如下图中央音乐学院八级曲目:莫扎特《C大调小奏鸣曲第一乐章K.330》)。另外,练习过程中要尝试多种背奏方法,连奏、断奏、弹左唱右等,根据旋律附加自己的某些设想也能提高背奏效率哦,还能增加背奏的趣味性。
看似相同的主题再现,但其中细微的变化希望没让你“单曲循环”。
3别被临时变化打乱阵脚
这里说的“变化”包括:和声、织体、旋律加花或扩展、节奏变化等。但我们遇到变化不要慌,有变才有记忆。如下面这首上海音乐学院七级曲目——克列门蒂的《奏鸣曲》。
还原号、临时升降号!一定要特别注意!(划重点)
4“背手”≠“背谱”
很多人觉得背奏很简单,就是把音符对应的琴键位置记住,这从某种程度上等于“背手”。但“背手”很难做到“熟记于心”,背谱战线过长也会导致兴趣下降。所以S君建议还在“背手”的同学们把琴谱从钢琴或谱架上拿下来,深化音符和各种符号的视觉记忆,让谱子刻在脑海里。有些钢琴家甚至可以完整地把谱子默写下来,这样背奏时犹如谱子就在眼前,做到“行云流水”。
S君为诸爱卿准备的这些背奏小窍门还不错吧?快去试试,找到适合自己的方法吧
♪(^∀^●)ノ
希望你们都能在即将到来的乐器考级中取得好成绩~
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