超级记忆法对孩子有用吗，《超级记忆》：从思维教育出发，解读孩子成绩上不去的原因

《超级记忆》：从思维教育出发，解读孩子成绩上不去的原因

因工作原因，会看一些关于教育类书籍，不管是家庭教育，还是学校教育，亦或者是社会教育，只要是和教育相关的书籍，都会进行阅读。就在刚刚过去的10月，阅读了《东尼博赞思维导图系列:超级记忆》，让我对记忆力有了一番感悟。

这本书由英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家编写。原本我对一系列提升记忆力的书籍都嗤之以鼻，固执地认为记忆力是与生俱来的，买这类书籍都是缴“智商税”，但是当我真的认真阅读一番之后发现，这本《超级记忆》让我了解到记忆力其实也是可以训练的。

并且很多学生之所以学习困难，就是因为记忆力不好，语文背不好文言文，英语记不住单词，就算背了，第二天也很快就忘记了，这也是为什么孩子明明上课的时候很认真，可是成绩总也上不去的原因。

书中分别描写了记忆的工作原理，记忆训练的核心体系，高级记忆体系和终极记忆术，这些记忆方法讲解得非常细致，或许能够给孩子带来改善记忆力的帮助。

所谓成功者，96%记忆力都非常好，所谓失败者，绝大多数记忆力都较差。有了强大的记忆力，就有了一个满满的智力库，就能唤醒我们身上巨大的潜能和力量，取得非凡的成功。

聪明的大脑来自于基因，更来自父母科学的关照。如果学生天生的记忆力不好，背过的东西很快就忘，考试的时候回忆不了知识点，家长们就可以利用科学的训练帮助学生提高记忆力。

就记忆力而言，很多家长有所疑惑，为什么我的孩子记忆力会不好？今天老师就给大家分析一下。

1、知识点凌乱，不会整理归纳

提高中学生记忆力最需要整合知识点，这也从侧面反映了学生记忆力不好，是因为知识点太过散乱，凌乱的知识会打乱学生的思维、思考方式。

想要提高记忆力，就需要将学习的信息、掌握的知识进行分类，可以做成思维导图或者知识卡片，让大脑变得清晰有条理。

2、不会合理用脑

老师发现很多学生的学习习惯不是很好，经常过度用脑，比如经常性凌晨一两点还在刷题，并且不会合理分配各学科的复习任务。

合理的复习计划需要交替复习，例如文理交叉，刺激大脑皮层的不同部位，有利于记忆力的增强与开发。

如果是在考试前，学生还需要合理分配时间，给大脑充足的休息时间，避免过度疲惫。

3、不会借助工具

小学常见的记忆方法就是死记硬背，这个阶段的学生还处于发育阶段，也没有接触过一些记忆方法，但是到了初中阶段，相对来说，死记硬背就不是那么可取的，就连上课的老师也会要求学生灵活思考，举一反三。

但是灵活思考也不是突然就变得灵活，学生可以借助一些记忆工具，帮助自己训练激活“脑、眼”潜能，培养正确的学习方式，提升阅读速度、注意力、记忆力和理解力等方面。

除此之外，还有很多关于学生提高记忆力的方式方法。我是胡老师，从事教育工作多年，致力于帮助学生提高成绩，如您的孩子有学习上的问题，可私信咨询！