孩子记单词的好方法，我是如何将孩子英语单词背诵量一点点增加到每天50个的？

学英语，单词是核心，包括语文也是，词语和成语是核心，掌握4000个词语，单词，词组，孩子正常学，不上任何培训班也基本都能90以上。

有孩子家长都知道背诵的难处，这是向脑袋输送基础知识的步骤，非常简单的步骤却非常艰难。那我是如何做到现在初二的娃每天背诵50个单词的呢？

这个起点是从四年级开始的，当时孩子在北京上小学，每篇文章已经接近150个单词量，放学回家，让孩子读已经上了三节课的课文，孩子根本读不上来，带着读，过一会又不会读了，孩子四年级上学期期末考试，100分的英语试卷，拿到了43分。

通过观察和研究，小孩的核心就是单词量不够，甚至one two这种都不记得，孩子妈妈意思请家教，在和孩子妈妈认真讨论后，我们开始了背单词的计划。

万事开头难，第一天在睡觉前要求指定背诵5个单词，到了一个小时发现根本没背会，而且音标都不会，第一天就这么过去了。

第二天，在第一天基础，继续背诵，还是不行，改变了思路，抄写，抄写5次就算背会，

同时结合背诵单词的规矩，这次背的生疏的，第二天继续回顾。

背了一周，慢慢的掌握了15个单词，开始加大量，提高为每天7个旧单词3个新单词。

执行到第二周发现小孩开始接受这个频率，然后再次更换节奏，每天回顾6个前天困难的6个昨天困难的4个新单词

在这个过程中，小孩有时候拖拉，不执行，那就陪着他一起抄写，直到他会这么搞他几次，他发现我来真格的，哭着也会背完了

执行到一个半月的时候，就又调整了节奏，每天20个一月前没记住单词，20个前天的5个昨天的5个新的单词，

就这样一点点提高到了每天50个新旧单词，而且他自己发现这样其实他很快就掌握了，也不是他之前想象的那么难。

我们坚持2个月，他基本开始课文能从原来无法读到后来能背下来了，同时考试直线上升，每次100分差不多就在90以上。

现在，他已经初二上学期，但单词已经背到了初三单词的一半。

所以，我个人总结认为，主要是

第一，背单词要有科学，要先慢后快，不能一口吃个胖子，10个不行背5个，5个不行背三个，三个背不下来就抄10个

第二，要新旧单词结合，这样既有回顾，也能降低小孩背单词的压力，毕竟全是新单词，是很难的

第三就是坚持，不能今天不会，明天就不做了，即使不会也要做，做的多了自然就会，坚持最重要

第四，要有规矩，规矩制定就要遵守，不遵守就要惩罚，无规矩不成方圆，没有背不下来东西，没有笨小孩，只有不守规矩懒懒的小孩！