适合孩子的记忆方法,拼音怎么教孩子拼读?别耽误了孩子发音启蒙期

极简大道 极简大道 2023-03-31 超级记忆术 阅读: 227
摘要: 拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。学好拼音不仅能帮助孩子减轻幼升小入学压力,而且能够帮助孩子独立识字,养成阅读习惯。拓展孩子阅读知识视野,在其他科目上也有很大的辅助作用,因此学好拼音是非常重要的。

拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。学好拼音不仅能帮助孩子减轻幼升小入学压力,而且能够帮助孩子独立识字,养成阅读习惯。拓展孩子阅读知识视野,在其他科目上也有很大的辅助作用,因此学好拼音是非常重要的。

长期以来,对于拼音学习的难题一直困扰着家长。譬如“拼音学不会是不是孩子笨?”“拼音学不会是不是遗传的?”“拼音学不会要不要休学?”等等常年在拼音学习热搜榜前列,更有甚者很多家长带着孩子去看医生,请医生帮忙解决学拼音问题!其实拼音学习困难主要有几个方面原因:

一、教育方法不正确。首先,拼音只有音、形,并没有义,与英文字母易混淆。其次,由于中文是多元文化,而拼音是以汉语普通话为标准,发音的准确性也是尤为重要的。再次,拼音重在拼读,拼读并不是简单的字母组合发音,而是需要技巧。因此只有正确的方法,才能让孩子更好的掌握,如果方法不正确,那么孩子学起来自然效果不佳。

二、孩子有自己的发育规律。要尊重孩子的差异化,每个孩子都有自己的身体发育规律,有些孩子语言能力发育较快,有些孩子语言能力发育缓慢。要尊重孩子的差异化,发现孩子的优势,根据孩子的实际情况,进行针对性的引导教育,不能着急。

三、机械记忆不会应用。拼音是应用性很强的一门学科,学习后即可应用。而机械式填鸭式教育方式,不能让孩子很好的掌握拼音,反而让孩子不会应用,这也是一门能体现机械式教学问题的学科,同时让很多孩子甚至五六年级仍不能很好的拼读的原因。

综合以上种种问题,2022年1月,由首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接 拼音》系列,联合一线城市小学老师和学前老师共同编写,配套了专业播音师发音口型视频,同时在每个知识点都将优秀教学经验写给家长,解决家长不会教的问题。内容上大量生活化配图,帮助孩子记忆,同时非常注重拼读技巧的训练,拼读儿歌,趣味性游戏,绘本式模式,还配套贴纸,通过适合孩子的方法,趣味性内容,帮助孩子掌握拼音。以目前孩子面临的拼音学习四大难点问题,看小可豆幼小衔接拼音是如何解决的。

拼音学习第一大难点:抽象不理解,学了记不住。

由于拼音本身的特质,只有音和形并没有义。因此拼音学习要有配图辅助孩子记忆,这样的内容才符合当前孩子的学习特点,更容易被孩子接受。但是科学的配图才能让孩子发音更准确,记忆更有效。因为目前很多拼音书籍配图问题给孩子造成错误引导,小可豆研发团队结合近百位一年级老师的经验精选科学优秀配图,辅助孩子正确记忆。由于拼音字母发音特殊性,并不是与汉字或者场景完全一致,因此在每个拼音知识点都把发音技巧写给家长。同时每个字母下都精选很多生活实物等,辅助孩子记忆,达到学以致用的效果。每套亲子共学册内科学设计练习内容,而且还配套练习册,精准的学练结合。内容上大量趣味性游戏,儿歌,故事等,旨在寓教于乐,让孩子学的更开心,家长更省心。


拼音学习第二大难点:发音不准确

中华文化是多元的文化,语言也是多元的体系。拼音是以汉语普通话为标准。因此正确的发音才能帮助孩子正确的学习。很多家长认为能够准确的发音,其实是不一定的。拼音发音要注重重低音,音调,语速等,甚至很多培训班的老师发音也并不准确,这也是影响孩子拼音发音的重要问题。小可豆拼音中配套专业播音师发音和口型视频,能够帮助孩子准确的发音,正确的口型学习,只有掌握了正确的发音,才能让孩子在拼读中更好的进步。


拼音学习第三大难点:拼读学不会

拼音拼读一直以来就是困扰很多孩子的重要问题,由于汉字的复杂性,导致拼音发音技巧多变。拼读方面由于方法很多,也导致很多家长无从下手,拼音的学习是循序渐进的,只有从基础字母进行正确掌握,逐步过渡到拼读,才能帮助孩子真正的提升。小可豆拼音通过发音口诀,儿歌,游戏等多种方式,将拼音发音技巧融合在每个字母学习中,一个个有趣的顺口溜,让家长如获至宝。全书包含了拼音所有的知识点,一套彻底解决孩子不会拼读的问题。


拼音学习第四大难点:字母不区分

拼音字母b p d q由于形状相似,很多孩子掌握不好易混淆。看似非常简单的一个问题,其实并不简单,某平台关于这四个字母的区分方法,搜索量达到10亿+,可见真正区分这四个字母对于孩子的难度有多大。小可豆拼音通过一个趣味游戏就解决了这个问题。


拼音学习是语言发展的基础,要尊重孩子的个体情况,还要掌握正确的方法,才能帮助孩子

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