如果你的孩子能够过目不忘，一首诗看一遍就能倒背如流，甚至能背π的小数点后几百位甚至上万位数字，想一想你可能都会激动。很多人都被记忆术培训班的宣传吸引，原因是大多数人都认为，孩子有这么强的记忆力，将来一定能够出人头地，取得非凡的成就。你可能已经在幻想，孩子工作后不久，当上总经理， 出任CEO， 迎娶白富美，从此走上人生的巅峰......先醒醒，记忆术真能有这么大的作用吗？

记忆大赛冠军生活靠便签

我们来看一下那些世界记忆大赛上的冠军，他们的生活状态是怎么样的，是否取得了我们想象中的成功呢？《科学美国人》杂志有一篇报道，记者采访一个记忆大赛的冠军，发现她还要靠家里的冰箱门上的便签，来记一天的行程安排。其实即使是记忆冠军，他们对数字的超强记忆力，无法迁移到日常生活中去。这样的超强记忆力是你想要的吗，学会记忆术能对我们的生活带来很大的影响吗？

记忆的本质与记忆术

要想回答这个问题，我们就需要对记忆和记忆术有所了解。我们在上一篇文章中讲过，记忆其实是把新信息与大脑中已有的旧信息相联结的过程，为什么花样重复更有利于记忆，那是因为花样的重复，使新信息与更多的旧信息联结在了一起。那记忆术是怎么回事呢？记忆术也是利用了记忆的特性，把新信息进行重新编码，把本来联结点少的新信息，通过编码之后变成了有很多联结点的信息，比如记一组随机数字724798，可以联想成，会七十二变的孙悟空带着一把AK47闯进酒吧里。可以看出编码之后的信息更有利于记忆，但是不能帮你理解信息的意义。我们之前的文章多次强调过，学习的目的并不是单纯的记忆，而是要掌握知识并能灵活运用知识。

记住信息还是得到知识？

记忆术只能帮助你记忆，无法帮助你理解。要知道记住的仅仅是信息，理解的才是知识。为了帮助你区分信息和知识，我们借用一个经典的小故事来说明。物理学家普朗克，获得了1918年的诺贝尔物理学奖，得奖之后他经常被邀请到各个学府和社交场合，演讲他的量子理论。普朗克讲了很多遍，连他的司机都听得滚瓜烂熟。有一天，司机对普朗克说：“教授，你每次都讲一样的内容，连标点符号都不带改动的。我都记熟了，下次让我替你讲吧，你也歇一歇。”普朗克答应了，于是司机登台，面对台下一群物理学家，镇定自若地讲一遍量子理论。演讲快结束时，有一个教授举手问了一个问题，而且是个非常专业的物理学问题。司机笑了：这个问题，太小儿科了，这样吧，我让我的司机回答一下……普朗克事后总结到，知识有两种，一种是知识，另一种是表演。普朗克所说的表演的知识，其实就是记住的信息。你希望孩子得到知识，还是记住信息呢？记忆大赛比的都是比较单一的元素，比如记数字、记图片，可以说记忆术的表演性大于实用性。

3种简单的记忆术

说到这里，你可能会对记忆术有点失望，难度记忆术真的没什么价值吗？记忆术当然是有其价值的，只是并没有你想象的那么大而已。即使学校考试时，纯记忆的部分也占不了多大比例。如果把社会看作一所大学，那考试的方式完全是开卷，更不需要强制记忆，只要会用搜索引擎，就可以很容易地获得海量信息，这个时候怎么组织和创造信息显得更为重要，而这都是在理解信息的基础上进行的。那记忆术在什么时候才能派上用场呢？比如在遇到一些不得不去死记硬背的情况，比如记一些电话号码、一串没有意义的数字等。

下面介绍3种简单易学的记忆方法。1.声音编码记忆：大脑天生爱节奏，如果把要记忆的东西按一定的节奏来记忆，更容易记得住，比如很多人都是把电话号码按照3-4-4的节奏来记忆。另外声音能给人留下强烈的情感印象，特别是对孩子。孩子记英文单词的时候，可以让孩子大声念出来。2.视觉编码记忆：让孩子用熟悉的图形来记住数字和字母，比如1可以看成一颗大树，2可以用鸭子代表，字母c可以用弯弯的香蕉代表等，都是把抽象的概念视觉化。3.联想编码记忆：比如记彗星的英文单词comet，可以把它拆成英文单词come和字母t，想象彗星来地球了，后面跟着一条像t一样的尾巴。

学习没有捷径，要以理解为主，记忆为辅。记住的是信息，理解的才叫知识。【凯儿得乐育儿课堂】关注健康，得乐成长！为每个父母提供简单易用的育儿建议。