乐理知识音程口诀表,音程的速记有半为大，吉他学习中相当重要的乐理知识之音程的学习

有的朋友在吉他入门时，不注重这个，其实这样效率比较低，如果能在这个时期学习一点乐理，你的进步将会非常明显。路有路程，然，音也有“音程”。什么是“音程”？首先我们必须知道几个基本概念。

一、音程的概念。

在乐音体系中，两个音的高低关系，或者说两音之间的音高距离，就叫做音程。而音程又可以细分为旋律音程和和声音程两种。我知道大家看到这里肯定会云里雾里，完全不懂。大家先别急，慢慢往下看，破晓到时候会用通俗易懂的例子来阐述。我们再来了解一下什么是旋律音程，什么是和声音程。

旋律音程：一先一后发出声音的两个音符之间的音程，叫做旋律音程。而前面已经提到过的，其中较低的音叫做根音，有时也称“下方音”、“底音”；其中较高的音叫做冠音，有时也称“上方音”。

和声音程：两个同时发声的音符之间的音程，称为和声音程。和旋律音程相对，它不是一前一后，而是同时发声，其实这两个概念挺好理解的，就是我们平时唱歌所说的“旋律”、“和声”。

当然了，在实际的音乐表现上，不可能只是像以上那么单纯的关系，否则我今天的文章到这里就应该结束了，而我们也不会欣赏到各种丰富多彩的音乐了。音程的特性会随着各音符的不同组合方式改变，而在探讨这些组合方式之前，我们必须知道另外一些知识：音程是如何产生的？又是怎样构建起来的呢？它到底包含了哪些元素？这些破晓将会一一为大家揭晓，可能关于音程的介绍我会用两篇文章来讲，音程的内容虽然不多，但是细说起来，也不是三言两语能说得完的。

二、度数、音数。

关于音程的概念我们已经讲完，而音程的名称是由音程的“度数”和“音数”决定的。破晓很喜欢听周杰伦的歌，不知道有没有喜欢周董歌的琴友，如果有的话肯定知道他早期有张专辑叫做《八度空间》。那么这里我们又会有出现疑问：什么是八度？什么又是度数？

度数，这里我们先给个严谨的定义：音程在五线谱上所含线与间的总数，叫做音程的“度数”。关于五线谱的知识大家可以看看《简单粗暴教你掌握五线谱》一文。看到这里我估计大家又是看不懂的，这个说的太专业了，完全不知道是什么玩意儿。举个例子，我想1(do)、2(re)、3(mi)、4(fa)、5(sol)、6(la)、7(si)大家应该都知道，那么什么是度数？

1—1、2—2、3—3，叫做一度；1—2、2—3、3—4叫做2度；2—4、3—5，叫做三度。聪明的同学就会发现了，如果只出现了一个数字，就是一度关系，而出现2、3、4个数字，那它们的关系就分别是2、3、4度了，大家看是不是这样。

音数：两音之间所包括的全音、半音的数目，叫做音程的“音数”。音数一般用整数、分数和带分数来表示，如：1/2表示半音，1表示全音，1又1/2表示全音加半音。有些同学又要凌乱了，全音半音是个什么鬼？

1(do)、2(re)、3(mi)、4(fa)、5(sol)、6(la)、7(si)是唱名，分别对应音名C、D、E、F、G、A、B。而这里两个相邻的音之间的关系分别为全音跟半音的关系，全全半全全全半。也就是说，只有E跟F（3和4）、B跟C（7和高音1）之间是半音关系。

识别音程，必须根据音程的“度数”、“音数”两个方面，缺一不可。理解了这些之后，接下来就是各种基本音所构成的各种音程了。

三、各基本音级构成的音程名称、度数及音数。

接下来就涉及到一些度数的概念了，即使大家理解之后，过后也会忘记。就像你在学校学习新的知识一样，当时理解的，过后也会忘，还是要通过大量的练习题来巩固，所以对于概念这一块，大家要多多复习，不能偷懒。

先来说说一度音程，音数为0的一度，叫做“纯一度”。如：1—1、2—2、3—3、4—4、5—5、6—6、7—7。

二度，这里有“大二度”和“小二度”之分。小二度，音数为1/2的二度叫做小二度，如：3—4，上面说过，因为3和4之间是半音关系，所以它们之间音数是1/2，那这个音程就是小二度。大二度，它虽然和“小二度”一样是两个相邻音级，但是它们之间的音数为1，除了3—4、7—高音1之外其他的二度都是都是大二度。

三度，同样分“大三度”和“小三度”。大三度，音数为2的三度，称为“大三度”，如：1—3，4—6。这里的音数大家可以自己推推，后面我就不再多做介绍了。小三度，音数为1又1/2的三度，叫做“小三度”，如：2—4,3—5。告诉大家一个小诀窍，在判断是“大三度”还是“小三度”时，假如里面包含一个半音，如3—4、7—高音1，它又是三度，那么它就是“小三度”，不然就是“大三度”，用这个方法可以快速判断是是哪种三度。

四度，音数为2又1/2的四度，叫“纯四度”；音数为3的四度，叫“增四度”。四度比较特殊，因为它除了4—7之外，其他的四度都是纯四度，只需要记住这个，四度关系你就掌握了。

五度，音数为3的五度叫“减五度”；音数为3又1/2的五度，叫“纯五度”。减五度也只有一个，即：7—高音4，它包含两个半音，而纯五度只包含一个半音。

再说六度，音数为4，“小六度”；音数为4又1/2，“大六度”。至于六度关系怎么记忆呢？也是和记忆五度关系一样，“小六度”包含两个半音关系，而“大六度”只包含一个半音关系。

哎，估计大家看到这里都看累了，其实我写得也累了，不过还是得继续写，废话不多说。再看七度，音数为5，小七度；音数为5又1/2，大七度，记忆方法同上。其实这些都有另外一种记忆方法，更方便、快捷，但是涉及到关于“转位音程”的知识了，等破晓下篇文章再讲，讲太多我怕大家一时吸收不了。

终于到最后的八度了，其实“纯八度”和“纯一度”一样简单，它的音数为6，但是基本音级（1234567）构成的八度全是“纯八度”。

四、单音程与复音程。

“单音程”、“复音程”这两个概念其实很简单，可以一句话概括完：八度以内（包括八度）的音程，叫做“单音程”；而超过八度的音程，叫做“复音程”。

它们两者之间有联系吗？答案是：有！“复音程”其实就是在“单音程”的基础上加上一个或者几个八度而成，这个应该也好理解。就像我们跑步一样，跑一圈就是一个八度。而对于“复音程”来说，在两个八度之内，都有着它们各自的名称，不过这些名称都可以根据基本“单音程”来类推名称。

比如：十度，10-7=3，那么它就和三度一样，有大十度和小十度之分；十一度，11-7=4，那么就和四度一样，有纯十一度和增十一度之分。为什么是减7而不是减8呢？不是八度一个循环吗？这个就留给大家自己琢磨一下吧，毕竟虽然是破晓在给大家科普，但是大家也要跟着我的思维节奏。古人云：“学而不思则罔”，这是千百年来流传下来的真理！

五、自然音程与变化音程。

自然音程：纯音程、大小音程及增四度和减五度，叫做“自然音程”。必须注意的是，这里说的只是一个八度之内的音程，而超出一个八度的音程，一样可以通过减去7之后由基本的自然音程来判断为何种音程。

变化音程：除了增四度和减五度之外，一切增、减音程，倍增、倍减音程，都叫做“变化音程”。明白了“变化音程”的定义之后，这里又引出了另外两个概念：倍增、倍减音程。其实倍增和倍减音程说白了也并不复杂，它们是由增音程和减音程分别增加或者减少一个半音而成的。

讲到这里，可别以为变化音程就这么完了，其实变化音程是由自然音程变化而来的，我们看图说话：

先从中间的上面一行“小音程”向右看，小音程增加半音，可以得到大音程，大音程增加半音，得到增音程，再加半音得到倍增音程；再向左看，小音程减少半音可以得到减音程，减音程减少半音得到倍减音程。同样，下面的“纯音程”也是一样的推理方法。这个图往左走，就是减半音，而往右走，就是增半音。非常直观的一幅图，大家要牢记！

六、协和音程与不协和音程。

这两种音程怎么说呢，它们更多的是给我们一种听觉上的印象。“协和音程”顾名思义就是我们听起来悦耳、融合的音程，它给我们一种愉悦、放松的氛围；而“不协和音程”就是听起来不融合，给我们一种一组音极不协调的感觉。

三种协和音程：

（1）极完全协和音程，完全合一的纯一度和几乎完全合一的纯八度，大家可以用自己的吉他弹奏出纯一度和纯八度听听它们的效果，看是不是像定义所说的那样。

（2）完全协和音程，相当融合的纯四度和纯五度，注意这里“相当融合”和上面“合一”的程度区别。

（3）不完全协和音程，不十分融合的大、小三度和大、小六度。

而不协和音程，有大、小二度，大、小七度，以及所有的增减音程和倍增、倍减音程。这些概念，要理解性记忆。

七、等音程。

什么是等音程？

两组音程单独听时，音效完全相同，但是在乐曲中的意义和写法不同，叫做“等音程”。就像“等音”的概念一样，如：升C和降D。大家只要记住，“等音程”它们所包含的音数是相同的，而度数可以相同，也可以不同，就这么简单！

八、转位音程。

OK，今天的重头戏来了。音程的根音和冠音相互颠倒，叫做音程的转位，转位后的音程，叫做“转位音程”。

解读：我们以小六度3（mi）—高音1（do）为例子，根音是3，冠音是高音1，当这个音程转位后，就变成了1—3，根音变为了1，冠音变为了3，此时和原音程相比，它的根音和冠音相互颠倒了。大家告诉我，1—3是什么音程呢？对，没错，就是大三度。通过这个例子，管中窥豹，我们可以发现，小音程转位后变成了大音程，而它们的数值和为：6+3=9。

关于转位和弦，记住一段口诀：大变小，小变大，增变减，减变增，纯不变，倍增边倍减，倍减变倍增，协和仍协和，自然仍自然，总数为九！破晓在上一篇文章中说到过可以用转位音程来判断音程的名称，在碰到你一时之间不好判断的音程时，可以先将音程转位，然后根据“转位口诀”，即可快速判断它为何种音程。

写到这里，“音程”的知识就全在这里了，虽然只有两个字，但是设涉及到的内容着实有点多，希望大家多多复习巩固。学习就是要不断地复习，不断地巩固所学，不要眼高手低，看了一遍，我懂了，然后就不管了，完全不会用，有什么用呢？吉他学习也是一样。

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