当他还是一个孩子时，他对学习和做笔记很感兴趣。他喜欢做笔记，用很好的纸，很好的笔，工工整整地写满了小小的字母。

慢慢地，随着学业的增加，笔记记得越多，他的学习越来越糟糕，记忆力也越来越差。他随后注意到周围的人也都在记那种和自己一样的挤成一团的、索然无味的笔记。

他在思考，为什么会这样呢，思考良久，他意识到，在自己和身边人的头脑里，存在着一个巨大的障碍，需要用新的思维工具来清除它。

于是他开始研究天才人物的大脑，像达芬奇、达尔文、伟大的艺术家毕加索等等。他发现，这些大人物都爱用涂鸦、图画的方式，相比自己的笔记，他们做的笔记都是“乱糟糟的”。

他还发现，他们记忆卡上的东西，只占了全部笔记量的不足百分之十。

他想，是不是自己把90%的时间都浪费在记笔记上了呢？然后又浪费了90%的时间再次阅读这些信息？之后又浪费了更多的时间思索所记下的内容？而记忆卡上的关键词记忆起来则更加容易。

他又发现，记忆卡上的关键词有不同的等级。有关键词、更关键的词和最关键的词。

后来，他制作了一种思维工具，这种思维工具能够应用于人类日常活动的各个领域，而且是基于大脑的工作方式。

于是，第一幅思维导图问世了！他就是东尼·博赞。

01 思维导图是锻炼思维的重要工具

有人说思维方式决定了人生方向，也有人说思维方式决定了人生高度，教育专家说思维方式比知识更重要。

美国从幼儿园阶段就开始用思维导图作为工具，进行幼儿的思维训练。在他们看来，让孩子学会独立思考，拥有一颗会有独立思维能力的大脑，比孩子学习多少知识珍贵的多。

曾经看到过这样一句话：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。”

思维导图是美国幼儿园和小学生必会的学习工具。在学校，老师会用思维导图开展工作，也会引导学生使用这个思维导图思考，复盘自己的学习，提高学习效率。

世界记忆总冠军王峰说过：我的记忆力训练正是从思维导图开始的。

对于学龄儿童来说，往往是具象思维胜过抽象思维，思维导图正好能帮助孩子通过具象的图像展开联想，推理判断、梳理逻辑，从而发展抽象思维，实现大脑的升级。

02 儿童为什么要做思维启蒙？

在我们的整个学习生涯，大多数题目都是有标准答案的，导致我们缺乏创新精神，没有发散性思维。

而我们的孩子还在学习的阶段，创新能力、独立思考能力、记忆力和发散性思维都是需要培养的，但是学校的教育重在教导知识，不会刻意去培养这些能力，学校的教育我们没有办法控制，但在家庭教育中，可以对孩子进行思维启蒙，引导孩子，培养孩子的这些能力。

有研究把儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。

• 3岁以前，孩子主要靠动作来探索世界，思维在动作中形成。

• 3至6岁，这个年龄段的孩子已经从动作思维逐渐转向具体形象思维阶段，他们更喜欢关注具体的东西。

• 6岁以后，孩子将向抽象逻辑思维发展，他们开始学会逐步总结与归纳自己的观点，并能在几个概念之间做出比较。他们更愿意开始探索现象背后所蕴藏的真实原因是什么，对于实验类的内容总是跃跃欲试。

由此可见，结合孩子的思维发展规律，六岁左右是培养孩子的逻辑思维能力的关键时期。

03 提升思维能力，引导孩子使用思维导图

孩子的思维训练可以通过游戏和专门的课程来进行，但是也可以通过日常学习和生活来进行思维训练。父母应当关注孩子的每一个细节来引导孩子进行思维训练。

比如每次出去旅行或者和孩子一起做精读的时候，我都会带着孩子一起画思维导图，下面的图都是孩子画的，部分文字是我帮忙添加的。

比如这个是读了《神奇校车》有关食物链的绘本后，画的食物链图。

这是到青岛旅行时画的旅游景点图。

这是暑期旅行，需要携带的行李物品图。

这是去草原的景点图。

这是去草原的行李图。

在学习和记忆的过程中，我经常鼓励孩子使用思维导图。画图的过程中，既锻炼了思维，也提高了孩子独立思考的能力，而且让学习变得轻松，通过梳理知识点让孩子的大脑更加有条理。而且提升了孩子思考和学习的能力，同时让学习变得更加有趣。

以前，我在引导孩子的过程中，相关的幼儿思维导图资料可以参考，是用的成人思维导图的书来学习的，但是很多图太深奥了，没有趣味性。

最近，我发现了一套适合4-7岁孩子学习的思维导图书，特别适合幼儿园和低年级的孩子学习思维导图，在游戏中融入思维导图，特别有趣，孩子不会觉得枯燥，让孩子玩中学，学中玩。

这套书从孩子的想象力、观察力、专注力、判断力、空间认知、记忆力、创造力和逻辑思维8个角度全面提升孩子的思维能力。由全脑开创始人韩宏宇和世界记忆冠军王峰联袂推荐。

将思维导图融入游戏或情境中，贴近孩子的生活，吸引孩子的兴趣。

通过思维导图表现出来是这样的。

有些东西在学校无法学到，但是在家里可以。有了合适的资源，家长可以在家里引导孩子学习，一本绘本、一次出行、孩子的功课复习，还有其他日常生活点滴，都可以引导孩子用思维导图画出来。

跟着孩子一起探索，锻炼孩子的思维能力，实现孩子的大脑升级。