国家为什么不推广记忆法，专访｜王梓宸：上帝忘记给我们翅膀，记忆法助力飞翔-今日头条

提纲|摄影/彭丽鑫

采编/刘子琪

教师是灵魂的工程师，是人才的塑造者。

一名优秀的教师，要不断磨练自己、改变自己，也要教好学生，让学生成才。

梓宸（我们都这么亲切地称呼她）就是这样一位以“用心改变自己，尽心教好学生”为准则的记忆法教师。

这是比应之问第一期的专访故事，可能文字生涩，情感亦欠妥。

但我依旧真诚地请大家，随着我一起倾听梓宸老师的记忆法从教之路，及记忆法从教路上的故事，和着她的所闻所阅，所思所想。

王梓宸】

国际脑力记忆方法特聘金牌讲师

才智大脑特聘金牌讲师、创新记忆方法营训练导师

比应之问：

梓宸你好，欢迎来到厦门！很多次听闻你的故事，及你在才智大脑厦门比应学堂分院的授课故事，但还是想先请你给我们做个自我介绍。

梓宸：

我是一只山西虎（86年生，属虎，山西人）毕业于华中师范大学，钻研教育学。

两年美国留学经历及英、法游学经历。

在游学期间我接触到了记忆的重要，并深深认同弗兰西斯.培根“All knowledge just come from memories.”的观点。

自此我便开始了关于记忆的上下而求索。

应该是比较幸运的，2013年，我在美国的时候 当时对美国盛行的思维导图特别感兴趣，机缘巧合回国后在武汉听到了世界特级记忆大师甘考源的一场记忆法的推广会，便报名加入了国际脑力创新开发体系进行专业学习与训练，有幸成为了甘考源老师的师妹。第二年便拿到了属于我自己的第一张记忆大师教练证书。

比应之问：

爱笑的女孩都很幸运！

如我，也是属于比较幸运的一类，第一份工作就是记忆法教学并结识了老师。

老师我想问一下，记忆法于我还有价值吗？或者说最好的记忆法学习年龄段在哪？

梓宸：

谢谢，认识你们我也很开心，在厦门我也多了很多朋友，院长、小黄总（也就是木叶，我们平时都这么叫他）、熊老师（听说最近，她改名字叫熊筱筱啦对吧！好像说这个名字会更幸运些），还有李欢、林洂、王玉（大玉儿，大家都这么称呼她），还有我们的彭老师和闻阅老师。

其实记忆法，它首先是我们认可记忆具有价值，其次才是第二步的运用，我们叫记忆法。

那记忆到底具有多大的价值呢？我们来看世界名人是如何说的。

拿破仑说：“没有记忆的大脑，等于没有警卫的要塞。”刚刚我上面也提到过弗兰西斯.培根关于知识来源的定论：All knowledge just come from memories，一切知识不过来源于记忆。

而记忆法的运用及未来的脑力开发，未来会被越来越重视。

怎么理解呢？我们还是举具体的数字或者名人说吧，这样大家好理解。

《纽约时报》的一次调查显示：所谓成功者，96%记忆力都非常好，所谓失败者，绝大多数记忆力都较差。这样的说法或许有些绝对，但一个记忆力很差的人，会具有成就事业所必需的广博知识吗？答案肯定是No。

前苏联学者伊凡更是说过：“如果我们迫使头脑开足1/4的马力，我们就会毫不费力地学会40种语言，把整个百科全书从头到尾背下来，还可以完成十几个大学的博士学位。”

比尔.盖茨先生也说：“21世纪成功的关键是学习力，学习法和速度决定你的输赢。”

所以，你说记忆法于你有没有价值，那一定是有的，且我们还必须终生的学习，即学习记忆法不应该有年龄段限制，借用毛爷爷的语录：活到老，学到老。

当然，学习一定是有最好的学习年龄段的，如我们的8-18岁小同学或初高中同学，因为这个年龄段的大脑最需要知识，也最容易接纳知识，包含我们的记忆法及记忆法于功课运用和消化或者转化。

比应之问：

我们也注意到，很多的同学真的很认真，如我就还对高中生活记忆深刻，每天比农民伯伯还早出晚归，套用我们同学里粗俗的话讲就是“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃的还比猪八戒匆匆”，但依旧很多人没能接近自己的梦想。

梓宸：

学习，我们不排除有天赋的成分，或者有的时候天赋还很关键或者至关重要。

这就是说，最好的教育应该是先发掘天赋，因材施教（当然，这仅代表我个人的观点）。

那可能很多人会问啦，那没有天赋呢？

我带过的很多高效记忆训练营孩子的家长就有很多这么问的。

我的回答都很肯定而现实：

就因为我们天赋缺一点点，所以我们更要笨鸟先飞。

那笨鸟如何先飞呢？

这就非常需要智慧的妈妈或者父母了，给予孩子飞的工具。

荀子《劝学》有云：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招远，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

而记忆法说得简单直白些，就是一个工具。

一个很好的既能助力我们记住广博知识，还能帮我们把记下的广博知识如国家图书馆管理书籍似的建立索引、编码和分门归类（我们称呼类似的这种方法为“记忆宫殿法”，当然记忆法还有很多很多种），以便我们在需要用到某个知识点时能更加高效、便捷地迅速忆起并调取出来。

关于记忆或记忆力的重要我们不妨百度一下。

或者读一读《马克思传》看看书本里名家们是如何评价马克思的：

“马克思的头脑是用多得令人难以置信的历史及自然科学的事实和科学理论武装起来的，而且他又非常善于利用长期的脑力劳动所积累起来的一切知识。无论何时，无论任何问题，你都可以向马克思提出来，他都能给你所期望的最完美的回答——他的头脑就像停在军港里候命待发的军舰，准备一接到命令就立刻开向任何思想的海洋。”

所以，开发脑力，给孩子一个脑力或类脑力的未来方法很重要。

古语不是也讲“方法不对，努力白费”嘛！

我对我所有的孩子家长都这么讲，因为我真的希望每一个孩子都有更美好的未来。

我非常爱毛爷爷，不只因为他是人民的大救星，还包括他的语录。

当然这句话已不是原创，而是我的伪原创：

未来属于家长的我们，未来属于孩子们，但未来终将属于脑力开发的孩子们!

比应之问：

梓宸老师，您的这份观点我非常赞同！或者说于我有种“醍醐灌顶”和“幡然醒悟”。

我之前一直认为“记忆大师”、“世界记忆大师”、“世界特级记忆大师”都必须是天赋异禀、或者如武侠小说里的骨骼精奇之辈，才可以学和学得会，能拿到证，还助力他们实现了梦想。

此刻我知道了，记忆法它适合每一个人，不分性别、不分年龄段，

只要我们学习它，它便能回报我们不仅助力于生活、工作，更助力于每一个孩子的学业。

谢谢您，梓宸老师！

接受了我们的采访和配合拍照及视频的录制。

谢谢！

2022年3月5日下午

下期预告】

廿载光影织芳华，和风咏诵青春歌

展现在我们面前的，是一个平凡人的奋斗史，一位记忆法传播人的追梦史，

是一曲梦想与激情、希望与汗水、耕耘与守望，交织演绎的铿锵乐章。