初中射影定理可以直接用吗,初中数学教材删除了不少重要知识点,对学生的学习真有很大益处吗
现在的初中数学课本中删减了很多知识点,其实并不是有多难,但是该知识被删了,原本比较简单的题目反而变复杂了,这对于数学的教学并没有好处。笔者感觉现在的初中教材比九十年代的全国统编教材差远了,以前的那些版本的教材编排其实非常合理。
对于学习数学知识,非常讲究系统性。比如方程知识的学习,初中阶段只讲到了求二次方程的解,而对于三次方程则几乎不涉及,即使出现了也是特殊的可以转化为二次方程的情况。
因为三次方程会涉及到虚根的情况,但要弄懂虚根就还要继续学习一大堆数学知识,所以将此内容放到高中学习是比较合理的。
近年来的课程修改删减了很多比较好的内容,原因是要给学生们减负。有人似乎认为学生多学一个知识点,就要多做很多题目似得的。
若删减一些比较繁难的知识点,可能有助于减轻学生负担。实际上,效果并不如预期的好,毕竟中考还是选拔性的考试,要考的不仅仅是基础题。
比如初中数学中早已经删掉了立方差公式,还在高考中出现了。有一年高考文科卷中求端点值需要用到立方差公式,而学生记忆中根本就没有这个概念。
其实被删除的一些定理可以方便解题,直接可以拿来用,如今在删除后就不能直接拿来用,而要在步骤中推导出来,这无疑给一些解题过程制造了不少麻烦!学生在解答题目时,相当于增加了证明定理的过程,这真是越删越难啊。
对数学感兴趣的学生,课本上的那点知识是远远不够的,适当的知识拓展不仅可以开阔学生视野,还能促进课内知识的学习。
对于射影定理和切割线定理明明是很有用的,但被删了。在做题时,要用这个知识的地方也不少,只能用相似三角形证明来推理出结果了。
有人表示,现在学习负担重不重和课本知识多少没有关系!现在的学生所学的课本知识删了又删,减了又减,可是你看现在的学生还是累成那什么了!
删减某些知识无疑会对学生学习知识造成一定的影响。就射影定理和切割线定理而言,在很多题目中直接使用可以省时省力。现在多数中学还是将此作为一个拓展知识来教给学生。
如果在相似三角形中不学射影定理,在圆中不学切割线定理总感觉说不过去,考试出题还是有这类精彩的题目。总体来讲,我还是支持老师给学生补上这些内容的。
一些中年网友表示,中学的时候这些都学过,现在来看,切割线定理删除毫无道理,这个定理推导起来比较麻烦,还是当定理用比较好。
现在的初中教材上没有射影定理和切割线定理,需要老师额外讲解,考试中的选择填空题都可以拿来用。
再比如韦达定理只是选学,但是也要重点讲解,属于比较重要的知识点,学懂了之后,解题压力会小很多。如果都用简单的基础知识解综合题,那是自找苦吃啊!
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