记忆法有必要学吗,提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距

极简大道 极简大道 2022-05-12 超级记忆术 阅读: 272
摘要: 我朋友丹丹是一位少年宫幼小衔接班的班主任,在当地小有名气,因为教学能力强,教出来的孩子个个优秀,家长也赞不绝口,每年九月份不到,她教的班级早早就满员了。关于要不要在孩子小学前识字,丹丹老师有不同的看法。她认为,学前识字还是很有必要的,但是,没能激发孩子兴趣的识字,就容易适得其反,父母如何做,比识字本身更重要。

我朋友丹丹是一位少年宫幼小衔接班的班主任,在当地小有名气,因为教学能力强,教出来的孩子个个优秀,家长也赞不绝口,每年九月份不到,她教的班级早早就满员了。关于要不要在孩子小学前识字,丹丹老师有不同的看法。她认为,学前识字还是很有必要的,但是,没能激发孩子兴趣的识字,就容易适得其反,父母如何做,比识字本身更重要。

01

我们身边通常会出现三类家长,做法不同,孩子学习的效果也不同。

第一类家长,比较迷茫型,没有主见,不知道要不要提前教孩子识字,比较容易纠结和焦虑,要么托付心态,把孩子直接交给补习班。

很多家长在孩子即将上小学前,会有担心:

孩子不识字怎么办?

到底要不要提前教孩子识字?

有人说提前识字不好,会影响孩子上小学后学习的兴趣;也有人说,顺其自然,上小学后老师会教,不用太担心……

众说纷纭,不知道听谁的了,家长感到很无助。最后,干脆就把孩子托付给机构上补习班。有的孩子即便去了补习班,也依然对识字和阅读没有兴趣。

提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距


第二类家长:家长有花时间和精力努力教孩子识字,孩子就是不配合,对识字没兴趣,家长也没辙,最后不了了之。

所谓“方法不对,努力白费”,这句话是有道理的。学习任何东西,都需要方法,而且除了方法,父母的心态也格外重要。

孩子没有兴趣,首先父母要从自身找原因,不能因为孩子一时没兴趣就放弃努力了。

提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距


第三类家长:思路清晰,有自己的一套方法,孩子在享受阅读的过程中,不知不觉就识字成百上千了。‍‍

孩子有这样的表现,都源自父母引导有方,所以,孩子越学越快乐,从不觉得阅读是件苦差事。相反,他们倒是乐在其中。



02

丹丹老师根据十几年的教学经验分享,她建议:一定要选适合孩子看的书,先养成良好的阅读习惯,坚持一段时间,孩子自然而然会识字不少。识字与不识字的孩子,他们上小学后的差距主要有三个:

第一,识字的孩子更乐观自信

识字的孩子会比不识字的孩子更自信,有了这项能力,孩子不知不觉会有一种优越感,认知和思维模式也会逐渐提升起来。

不识字的孩子和识字的孩子相比,他们不知不觉也会觉得自己不如别人,内心的想法油然而生“是不是我不够优秀”,上小学后,也担心不被老师喜欢。

提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距


第二,识字的孩子学习起来更轻松

为什么说识字的孩子学习更轻松呢?

例如,每当考试的时候,别人需要老师念每道题目,而识字的孩子可以自己看懂题目,考起试来不会存在障碍。

再比如,老师布置的家庭阅读作业,识字的孩子可以高效完成,而不识字的孩子就没那么轻松做到了。如果遇到忙碌,不懂方法引导,或喜欢说教的父母,阅读的效果又大打折扣了。

提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距


第三,识字的孩子,更早获得自主阅读的能力

识字和阅读本身就是一个学习和逐渐提升的过程,有一定阅读的积累,才会有一定识字量。识字多的孩子不但更爱阅读,而且还可以实现自主阅读。这个能力,尽量在孩子7岁左右完成,因为越小培养,孩子吸收起来越快,这么说是有科学道理的。

如何让孩子轻松识字,还能实现自主阅读能力?

班主任老师说:抓住孩子2~7岁识字敏感期是关键。

我认识的一位妈妈,她儿子文文在2岁半左右开始识字,小学前识字量达到了1600多个,就是因为她抓住了儿子2-7岁时的识字关键期。所以,上小学后就做到了自主阅读,让班上的同学和家长们赞叹不已。


提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距



识字敏感期,是由意大利著名的教育家蒙特梭利提出,指的是从2岁开始,一直延续到7岁。在这个阶段,孩子会本能地对识字产生迫切需求,而且记忆能力特别出色,识记速度快、数量多、记得牢,识记过程也特别轻松。通俗地说,就是2~7岁的时候教孩子识字,可以获得事半功倍的效果。

因为孩子受内在驱使,他们在识字中能自然而然地寻找到快乐的感觉,这是非常有助于,从小就培养起他们浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯的好时机。

这个时期学识字为什么会有这么好的效果?

因为,孩子呈现出使用右脑图像功能记忆,能促进大脑神经元细胞的突触和链接,大大提升孩子的智力发展水平。

错过了识字敏感期,让孩子晚点再识字,就相当于白白错过了五六年智力发育的黄金期,放弃了“识字”这种促进智力发育的最佳手段。

如果等到入小学后再来开始识字,就等于之前的几年时间都在荒芜状态中,数以亿计的大脑细胞就会闲置甚至枯萎,这是后期无法弥补的。

提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距


关于识字,最好的方法就是趣味阅读。

传统的教识字方法,枯燥乏味,不但没能激发孩子的兴趣,反而让孩子产生逆反心理,得不偿失。

只要选对书,用对方法,没有孩子不喜欢识字和阅读的,而爱阅读的孩子,识字量不会少,当然,学习成绩也不会差。

提前识字有没有必要?班主任:识字与不识字的孩子有三个差距


这套魔法识字拼音书,通过有趣的小游戏,用“一个字,一组词,一句诗,一段话”,将生字放在特定的语言环境中,让孩子感知汉字的魅力,理解字词的意义,掌握诗句的精髓。

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我们大人看都觉得挺有意思,更别说孩子了,家有2-7岁孩子的父母可以给孩子准备一套,全套正版12册书59元,每本4块多,特别划算。

写在最后:

还没有养成阅读习惯的孩子,建议父母每天花二三十分钟,陪孩子亲子阅读,帮助孩子逐渐养成阅读习惯的同时,可以边学拼音边识字,一举多得。孩子有了兴趣,一切都变得简单又享受了,更何况这将是让孩子受益一生的能力,很值得为之付出。

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