教材第一次被爆出问题，也就一个月之前，当时推测以这一事件的恶劣程度，热度怎么也会持续个小半年。但没想到事情往往出人意料，才一个月，就像是要偃旗息鼓了。

可能是因为如今信息的快节奏，以及迎来的三件大事——大学毕业季、高考、中考吧，教材的消息虽然一直断断续续被提起，但却没有很多家长关注了。

这样的现实让人难过，毕竟没有热度，没有人关注事件，那么这被挖开的冰山一角很快就会再次合拢，保护住那些霉菌。

不过“好在”毒教材、毒童书相关的人员，还留下了很多“宝藏”，被不断的挖掘出，不断的点燃热度。而这一次被曝出有问题的，又是“宝藏主编”曹文轩。

将我国四大发明的创作权慷慨相赠？曹文轩主编的内容看着恼火

一些毒教材相关人员的关系，可谓是“拔出萝卜带出泥”，但萝卜和泥都感觉自己受到了侮辱的程度。和很多单位之间的明争暗斗不同，童书、教材圈显示出一种令人“敬畏”的和谐。

“你出事了？那千万不要出声，我来跳出掩护！诶……我怎么也被扒了？”在教材问题最受关注的时候，曹文轩也没能逃过大众的检阅，发现了诸多“罂粟籽面包圈”等问题。

因此曹文轩被认为是“夹带私货”，恶意对青少年进行引导，但很快总主编温儒敏出面，表示这些罪名是莫须有，但对于大家拿出的证据，确实模棱两可，顾左右而言他。

最终，温儒敏“退网”，而曹文轩依旧没有正面回应，像是打算用冷处理的方式等事情过去。不过此后的发展也的确如他所料，中高考和毕业季就业问题接踵而至后，曹文轩淡出了视线。

然而宝藏就是宝藏，最近，又有家长发现曹文轩和陈先云主编的小学生课外书中，十分慷慨的将我国四大发明的首创权“送给”了外国，让大家感觉心头一阵火。

书中内容可见，火药变成了长名字外国人发明的，印刷术也是，“四大发明”之外，他连瓷器也不放过。用童书做武器，篡改民族记忆，策反下一代，可真是好大的脸。

我们拼命防着别人偷，结果还有同胞上赶着往外送？

我国战国时期的司南，东汉蔡伦的造纸术，北宋毕升活字印刷，隋唐时期的火药更是源于我国古代炼丹家，和国外的炼金术连个泥巴的关系都没有。

这样明显的“移花接木”手段（成语来自中国），已经不是错误，或者低级错误可以形容的了，一个小学时期就人人皆知的事，一个有明显家国情节的事，主编，会弄错吗？

之前还有学生称曹文轩主编是大家，写的书很有文化，诋毁他的人都是不懂，文化水平够不到高雅层次的界面。不得不承认，一位主编，文笔上的确是好的。

可我们几次三番质疑的问题也不是他的文笔，而是他主编的数目和发表的作品有“性暗示”、“恶意引导”，甚至此次直接扭曲历史、数典忘祖的问题，这也是诋毁吗？

虽然文章只是收录在书籍里，但曹文轩作为主编，对于这样的恶劣问题有审查责任，但同样的事情太多，也让家长们产生怀疑：想要保护下一代，我们到底应该怎么做？

如何从毒教材手中保护我们的下一代？

教材还可不可以信任呢？“毒物”频发，再加上如今矛头指向丛书及教材的各大主编，让家长们一时有些拿不定主意，毕竟如果因为主编而全面否定教材，那岂不是无书可读了吗？

抱着这样的想法，很多家长决定依然相信教材。有这份信任是好的，这份感情不是来自于对于曹文轩等人的信任，而是信任我们的国家，信任国家之中，教材圈之中，还是有正路上的人。

但在信任的同时，我们也必须想起郑渊洁老师此前对于教材圈的揭露，他表示因为圈子封闭，所以入选课文这件事，其实不是家长们所想的层层筛选，择优录取，而是“按亲排辈”。

和主要负责人关系好的作家作品会轮流进入教材，而不一定是最好的作品。像上面虽然明令禁止，但仍然有很多家长反映，学校曾经大力推荐，或强制让学生购买一些书籍。

这些书籍中，就包括很多曹文轩的童书，甚至有时候学校会指定购买的书店，其实就是因为一些学校、出版社、书店已经达成了“友好关系”，这样问题就大了。

不仅仅是钱的问题，在各式各样推荐书目被家长们发掘出问题后，这种事情的性质也就昭然若揭了。如果说不是误人子弟，它的可信性就像是之前人教社被称为“无效声明”的声明一样。

说着没有大规模删除鲁迅等作家的经典文章，细数之下却至少有十四篇，包括我们最熟悉的《药》、《孔乙己》、《背影》、《阿Ｑ正传》等等，都是我们这一代人的回忆。

知道了这些事后，家长们对于教材和童书也就有了新的认识，而这也告诉我们，在年龄较小的学生们学习教材或者购买课外书籍时，家长最好先看看书目都是些什么。

在学生阅读之前，帮助学生筛选出真正口碑好的名著，毕竟值得品读的书目那么多，不止有文笔尚佳却做出移花接木之举的曹文轩，还有很多好的作者。

但家长也不要因为对童书失去了信任就放弃了让学生阅读，在学生们心灵世界快速成长的阶段，给学生们进行拓展阅读是十分重要的，可以让学生们的精神变得更加富足。

与此同时，家长也要教授学生一种不要完全相信书籍的态度，让学生们学会去质疑，去探索，自己挖掘真相，发现事物的不同面，不仅可以有效避免一些“渗透”，还能锻炼学生的思维能力。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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