激励学生背诵的方法，西安一名初中政治老师带领学生坚持背诵《宪法》达300天将宪法内化为学生的行为准则

陈波是西安市远东第二中学的一位初中政治老师。在过去的300天里，她悄悄地干了一件“大事”。原来，她在完成正常教学工作之余，组织所带班级的200余名学生，学习、背诵《宪法》，坚持了整整300天！12月3日，在国家宪法日前夕，学校专门组织了一个表彰仪式，鼓励这群有着非凡毅力的老师和孩子们。

今年元月，在初二年级快放寒假时，陈波在课堂上创新性地提出：“咱们能不能试着把《宪法》背过？”“好！”同学们齐声答应。说干就干，陈波立即着手策划，她按照诵读宪法的时间节点将学生分为三组：寒假组、百天组、三百天组，每名同学按照个人情况选择参加适合自己的组别。每名同学按照个人情况选择参加适合自己的组别。

“国无法不治，民无法不立。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。初二第二学期的政治课大部分都是关于法律的内容，让孩子们坚持背诵宪法，一方面是课程所需，希望孩子们拥有宪法信仰，培养法治精神；另一方面，也希望通过这样的方式，带领孩子们完成这个看似难以完成的任务，培养他们坚忍不拔的品质。”陈波告诉记者。

陈波采用QQ群打卡的方式，组织了10多名同学开展志愿服务。志愿者根据本组诵读时长，合理规划每日背诵任务，早上发布任务与鼓励语，晚上发布当日总结与鼓励语。起初，打卡的同学们干劲满满，人数很多。然而，随着时间的推移，有些同学因感到枯燥便放弃了，但仍有不少同学坚持了下去。
每一天，孩子们都在老师和志愿者的陪伴下取得一点一滴的进步。随着寒假组、百天组的诵读结束，陈波为诵读学生和志愿者进行了表彰奖励。如今，三百天组的孩子也成功完成了超长打卡任务，在日复一日的坚持中领会着宪法精神，感受着宪法力量。

“每当我多背一条，心中就多了一份底气，因为宪法中的每个字都有公平公正、无坚不摧的力量。宪法在心中，我感到无比踏实。我会把宪法内化为自己的行为准则，指引今后的人生之路。”学生王嘉怡说。

西安报业全媒体记者 王燕