八年级背诵课文，初二语文怎么预习？部编版语文八年级上册目录及分析奉上

#头条教育星师计划#暑假已过半。即将迈入八年级的同学们，你们即将面临地生会考，自主学习能力显得尤为重要，预习就显得尤为重要。假期是预习的黄金时间，同学们可以好好把握一下。

那么，拿到语文书该怎么预习呢？我建议先预习古诗文，熟读并背诵最佳。但是现代文，我建议先不要看，保留一些神秘感。当然，一切按同学自己的意愿，我只是建议。

学语文，无外乎就是听、说、读、写。从“读”这个角度来说，语文学科对课文的要求是什么呢？到底是背诵默写还是朗读呢？

接下来我分析一下，希望能帮助到同学们。

说明：

教材对每篇课文的要求各不相同，体现了一定的层次感。本人结合个人教学经验具体分析如下，仅供参考：

1 最高层次要求：

背诵和默写古诗词，如《唐诗五首》《诗词五首》《第三单元 课外古诗词诵读》《第六单元 课外古诗词诵读》。虽然教材上写的是背诵，但古诗词默写是必考考点，所以光背诵不行，还要默写。课外古诗词诵读在教材中没有明确要求，但考试会考，我一般会建议学生也要背诵和默写。

2 二级要求：

背诵文言文，如第三单元和第六单元的部分文言文如《三峡》等，此类课文在教材中虽然要求是背诵，但因为考试频率高，我一般建议学生背诵和默写。而《周亚夫军细柳》这类古文虽然不要求背诵，但因为文言文都很重要，所以建议熟读，对文中考点要掌握。

3 三级要求：

背诵现代文或现代诗，如《白杨礼赞》，一般要求学生背诵，对于其中的重点句，有余力的同学可以尝试默写。

4 四级要求：

朗读课文，如《背影》等，这类课文一般文质兼美，读来很有美感，可以反复诵读，体会语言之优美，情感之动人。

5 五级要求：

默读课文，如第五单元的说明文，这类课文一般需要把握文体特征，梳理思路，进行总结等。比如说明文多考察说明对象、说明方法及作用、说明语言的准确性，此类课文我最不建议预习，最好上课时随着老师的思路来梳理。

6 六级要求：

阅读课文，如《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》等，这类课文一般都是打*号的略读课文，常常是某本书的部分章节，或者选入教材时有删减。这类课文强调学生自主阅读，因此除古诗文以外，此类现代文我推荐预习，其他现代文我都不推荐。个人建议，你杠就是你对哈哈！

老师在课堂上对这节课的分析会非常简略，教材上一般会建议课下阅读全文或阅读整本书。同学们在预习时可以先看看全文，这样正式上课时就更好把握。

对于这类课文，课本上要求要拓展阅读的文章和书，建议同学们课外可以阅读，到时学起课文来就更得心应手。具体要阅读什么，我在目录后面都有标注，同学们可以参考图片。

比如，第8课《美丽的颜色》是写居里夫人的，教材会建议学生课外读一读《居里夫人传》，这样理解起来更好把握。

当然，不仅是打*的略读课文，有些精读课文，如《三峡》这篇文章写得太好了，教材还建议阅读《水经注》里的其他内容。

总之，同学们要牢记，教材永远是最重要的，不要觉得语文大部分考课外，就忽略教材，那就本末倒置了！

注：本目录是2020年秋季的教材目录，今年的新教材可能会有微调。但还没拿到新书，只能参考去年的。

#语文#