语文古诗词背诵技巧,古诗背诵有妙招,一读二画三诵唱
对小孩子来说,背古诗的确是一件很难的事,往往能把母慈子孝的气氛搞成鸡飞狗跳。怎样背古诗效果好点呢?我在指导小孩子背古诗时总结了一套方法,即一读二画三诵。
第一,读一读。古诗学习时,先要将每个字音读准确,做到字正腔圆,读到一字不错。这一点不难做到,但有些小孩性急,还没有读流利,就赶忙背诵,结果怎么也背不下来。一来二去,家长生气,老师生气,自己泄气。所以,读准读顺是背诗的第一步。
第二,画一画。怎么画?小孩和家长多数不可能像康震老师那样画得惟妙惟肖。我们可以大致画一画,只是为了帮助记忆和理解。因为根据心理学研究发现,孩子对图画的感知力比对文字要强一些。比如背《春晓》,你可以跟孩子一起读一起画,一边跟孩子说意思,一边简单地勾出每句诗的图画。第一句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,可以画一个太阳,说明天亮了,画一个赖在床上的小孩,窗外画几棵树,几只鸟。第二句“夜来风雨声,花落知多少。”,可以画一个花园,几朵花上、几片叶子上,还有昨夜的雨滴,花丛下画一层花瓣。告诉孩子,昨晚下了雨,风吹雨打,好多花瓣都落下来了。
在语文大家于永正老师的书中和课中,也说到了“画”这种方法。他在指导二年级孩子学习古诗《草》时,在为了帮助学生理解“野火烧不尽”的意思。用褐色的粉笔画了一条表示地面的线,并在地面的下面画了许多草根。意思是说,大火把地面上干枯的叶子烧得一干二净,地下的根却完好无损。然后,他又让学生将“春风吹又生”的意思画出来。一个小朋友用绿色的铅笔在地面上画出了茂密的草叶,然后说,春天来了,春风一吹。草又长出来了。听课的老师啧啧称赞,另一个小朋友为了说明“春风”,还将小草画斜了一些。
第三,诵记。再将原诗好好诵读几遍,然后,看着自己画的图来背诗。诗画结合,加上刚才在画画时,对诗歌意思的理解,背起来事半功倍。
这种办法无论是指导学生背诵,还是自己在家里辅导孩子背诗,都用得着。
当然,在实际学习中,还可以让学生唱一唱,将古诗的句子填到熟悉的歌曲里去唱,很快,连最调皮的孩子也会很快背下来。
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