一、构词法记单词。

背单词的障碍之一是不熟悉构词法，所以，先弄懂词的构成方法。

1、合成法：就是把两个或两个以上的单词合成一个新词的方法。如，

class+room合成classroom；boy+friend合成boyfriend。

2、派生法：就是在一个词根上加 前、后缀构成一个新单词的方法。如，

加前缀法：dis+like→dislike（不喜欢）;en+large→enlarge（扩大）.

加后缀法：teach+er→teacher; act+or→actor（男演员）.

加前后缀法：dis+agree+ment→disagreement（不同意）.

3、转化法：不改变词形而改变词性（一词多性）的构词方法。如，

water(n.)水→water(v.)浇水; face(n.)脸→face(v.)面对。

4、缩略法：通过“截头”或“去尾”方法而构成一个新词的方法。

截头法：airplane→plane.

去尾法：kilogram→kilo（千克）。

既截头又去尾法：influenza→flu（流感）.

5、简化法：China Central Television（中央电视台）→CCTV; kilometer→km（千米）。

二、音节记忆法。

学会用音节记单词是最牢靠、最便捷的记忆方法。音节的核心是元音。一般是元音+辅音或单个元音构成音节，某些纯辅音字母组合也能够成音节。如，population→po-pu-la-tion分解成四个音节来记忆；elevator→e-le-va-tor分解成四个音节来记忆,音节记忆法的妙处是会读就会拼写，而且不会多字母或丢字母。

三、联想记忆法。

充分利用联想和想象，把所记的单词想象成有趣的人或物。如，eye→eYe眼睛，正好想象成两只眼睛，中间的Y正好是鼻子和眉毛。

onion→on-i-on洋葱，洋葱本来是一层一层的皮，on想象成洋葱皮，中间的i就是洋葱的芯。

四、归纳总结法。

把所学的单词重新分门别类，归纳总结。如，按近义词、反义词、同义词、同音词等归纳总结；再比如按词性分类：名词性短语、动词性短语、形容词性短语、介词短语等。

五、数字记忆法。

把单词按语法联系起来，编成数字的记忆方法。如，

常见的15个半系动词：

一好象：seem

二保持：keep stay

三特变：run come go

四变成：get turn become grow

五起来：look sound smell taste feel

再比如，常见的动词不定式作宾语并省去to的10个半动词有：

四看：look at see watch notice

三使役：make let have

二听：listen to hear

一感觉：feel

半帮助：help

六、阅读记忆法。

单纯地背单词是不牢靠的，也是不可取的，所以要“词不离句，句不离篇”。纯粹的记单词短期似乎记下了，时间一长肯定就忘了。单词的记忆必须要有大量的阅读作支撑，平时的刷题也是变相的阅读。通过阅读，在句子、段落和语篇中多次复现，词句结合，在语境中深化；学以致用，学用结合，在运用中掌握，帮助学生在语境中熟悉词义，掌握其用法，深化对词汇的理解。事实上，“学中用，用中学”是最有效的学习方法，，也是一切学习的最高境界，背单词更是如此。