文言文的五大句式，一起学语文：如何更有效地背诵文言文？

背书这个事情，还真是因人而异：一篇三五百字的文言文，有的学生三两下就背下了，有的学生抓破头皮也背不下来。

背书速度的快慢，看上去跟一个人与生俱来的记忆力有很大关系，但也不全然。三下五除二就背下来的，很多都只是短期的记忆，很快又会忘记。

今天来分享一个背诵文言文的方法，是经过我很多学生实践验证过的，保证有效。

这套方法中，有一套极为重要的工具，堪称背书过程中的“拐杖”，我们背会文章的过程，也就是我们拾起拐杖到扔掉拐杖独立行走的过程。

这根“拐杖”就是一篇文言文的注释和译文。

第一步，借助注释和译文梳理文义。

这一步，是基础中的基础，也是我们经常所说的，“在理解的基础上背诵”中的“基础”。

不看注释，有些词的意思，你永远不知道。任你再怎么“书读百遍”，“其义”也不会“自见”。

我们看到很多只会死记硬背的学生，他们宁可花大量时间把文章一字不落地背下来，也不去看文章中每个字是啥意思。

这种死记硬背的后果是，每到考试的默写给下句让写上句的时候，这些学生的做法是，从该文的第一句开始默背一遍，直至背到要填的那一句时，才能填上那个空。

是不是理解了文章的大意就够了呢？

显然不是。理解文章大意只是背书的前提，还没正式开始呢。如果此时就开始狂读狂背，依然没有摆脱线性记忆的局限。记忆力不强的话，背起来依然很艰难。

第二步，根据文义，梳理文章结构，化整为零，化线性记忆为树状记忆。

我们根据对文章的理解，看看文章可以分为几个部分，每个部分又可以分为几个小的部分，然后画一个简单的文章结构图，在每个节点上标上相应的关键词。

做到这一步，我们才算真正理解了文章。

其实在这两个环节中，我们已经有意无意地把文章读了几遍了，其实已经也记住了文中的不少句子了。

有没有真的记住，记住了多少，需要来检测一下，可以进入第三步了。

第三步，运用逆向思维，将译文翻译为原文。

这个环节，是这套方法最有创见的环节。

大多人在背书背得半熟不熟的时候，通常的做法是不断地合起书、翻开书，每卡顿一次，就再从头来一次。

很多人在背书这件事情上坚持不下去的原因，就是这个从半熟不熟到彻底背熟的过程中，丧失了意志，觉得太难了。

对照译文翻译为原文，如果有句子想不起来或者不确定，就可以对照原文看一看，读一读。

有译文这根拐杖，既可以辅助我们把文章背下来，又通过逆向思维，加深了对文章的理解。

第四步，对照文章结构图，尝试背诵全文。

把第三步的过程多进行几遍，达到不用回看原文，也能逆向翻译的时候，其实已经算是会背这篇文章了。

毕竟，无论是上下句填空的默写，还是理解性默写，填写的都是句子，不会要求你默写全篇。

第五步，把整篇文章读三到五遍，强化语感，注意句与句的连接词，以免默写的时候出错。

这五个步骤，最基础的是理解文章，最关键的通过译文逆向翻译原文。

在《考试，是一种最高效的学习方式》这篇文章里，我说过，检索和提取式的学习，比看听读识别式的学习，效果要好得多。

这里讲的背诵方法，就是典型的检索式学习。