孩子背课文记不住怎么办，句子太长记不住？6大方法，“背课文”就是这么简单！

背诵，是学好语文的基本技能，它有助于学生加深对课文的理解，也可以为说话和写作积累丰富的语言材料。

但在昨天在微信里，一位家长就跟我抱怨，孩子早上去学校背书，没背会，背留堂了。老师打电话来说，等放学一个小时后再来学校接孩子。让这位家长真是哭笑不得。

我安慰她说，其实学生课文不会背留堂的情况很普遍，不要太在意。也有部分是孩子的原因，平时在背课文时，拿起课本就忙于去朗读，急于成诵，结果肯定是没那么好的。

其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。我在网络公开课和精讲班上课时有讲过背诵课文的方法，可能很多家长没有太在意。

下面我就再针对学生的这些情况讲几种有效的背诵课文的方法。

1、线索法

老师上完课后，根据课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。

利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

2、串连法

⑴层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。

⑵词语串连法：

3、支点法

即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。

4、欣赏法

有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法就是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。

如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。

5、图画法

就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。像《望天门山》、《江南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

6、比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。

这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。这些背课文的方法，在精英班中试验过，确实可行。但前提是学生要理解后再背诵，这样的效果更佳。

因为时间的原因，今天就只分享这几种背课文的方法，如果有需要的、或是有其他疑问的，可以直接微信我。

另外，我在朋友圈每天会分享一些关于教育、学习方法、记忆训练的文章，有兴趣的家长可以看看我的其他文章，更多相关内容我会在每周免费网络公益课上教授。如果你在教育方面还有其他问题需要帮助，可以直接与我交流。

加微信：374339176（长按复制），近期可以免费领取《超级学习法》辅导书一本。我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。