怎么能快速背诵课文,如何学好古诗词?这些方法有帮助
古诗词相关内容在考试中分量很重,并且对于提升人文素养,提升语文能力有重要作用,应该引起我们的重视。
很多学生在学习古诗词的时候有困惑,遇到不少困难,试试看这些方法是否有帮助。
1、 在学习一篇古诗文之前,先初步了解作者的生平经历
我们应该注意到,很多语文老师讲古诗词的时候,侧重于让学生诵读和记忆,很少把作者的生平经历,作者生活的时代背景,作者创作作品时的心情讲透。
这种古诗词教育方法,让学生在学习时与诗词内容脱节,不容易与作品产生共鸣,容易把古诗词的学习与背诵简单挂钩,容易失去学习兴趣。
比如我们学习李白的诗词,很多老师在课堂上,只会简单提及李白是唐代浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜欢交朋友。
如果我们对作者的了解只局限于上述知识点,那么在学习李白的作品时就会有困惑。比如,在考试中,或者我们经常接触的李白作品,有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《早发白帝城》等多首。
这些诗词所体现出来的风格,情绪都是不同的,为什么呢?因为是作者在不同的年龄创作的,在不同的境遇下创作的,所表达的情感自然也是不同的。
考试的趋势,对于古诗文知识点的考察越来越灵活,不再是单纯地默写填空,只要背诵记忆下来就可以得分。现在的考点倾向于考察整首诗的意义,这就需要结合作者生活的时代背景和人生经历来作答,如果只学习古诗本身,那么在应对考试的时候也很难填写出正确的答案。
所以,在学习名家诗词和作品的时候,要先把作者生平经历以及时代背景,先做一个大概的梳理学习,然后再进入内容的学习。具体如何梳理,我们在以后的文章中再探讨。
2、 古诗词学习前,先理解里面出现的实词、虚词、情景和故事
在正式学习古诗词之前,先不要着急,先把里面出现的实词、虚词这些比较难理解的知识弄明白,再梳理诗词中出现的情景和故事,在学习前先对文章有大概的印象。具体做法,我们可以通过图画的方式,把情景要素画出来。我们举杜甫的《登高》为例:
【风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万 里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。】
我们可以画出:风、落木、长江、酒杯、苦恨等等,然后按照故事情节的发展,把这些图画串联起来,这样通过看图就能回顾一遍诗词内容,因为我们的大脑对于图画的记忆力是胜过文字的,所以把这幅图画背下来了,就可以通过图画将这首诗背下来。并且我们记住这样一副图画后,不管过了多久都不会忘记,增强了记忆的牢固性。
3、 带有感情的朗读直至能背诵下来
即便是居家学习,没有老师的督促和同学之间的比较,也应该多练习带着感情朗读古诗词,这样既可以激发读书的兴趣,也可以调动多个感官协同记忆,提高背诵效率,更可以通过诵读的方式,感受古诗词的文字美、语言美、音律美。
总结一下今天的内容,学习古诗词的时候先初步了解作者生平经历,再理解里面出现的实词、虚词、情景和故事,然后带有感情的朗读直至能背诵下来。
补充一点,学习古诗词还有其他的办法,比如通过绘画的方式,发挥想象力去复原诗词中的情景,通过学以致用的方式,创作自己的诗词,等等。我们以后再交流这些内容。
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