我本人是12岁上初中才开始学英语的，背单词是从第一天学英语就开始的固定项目。但是现在的小孩子很多都是从很小就开始了，小孩子学英语和中学生自然有很大区别。

我儿子从两岁多开始学英语，直到7岁，都没有刻意背过单词。现在8岁了，最近因为疫情原因，都在家里学习。我开始让他有计划地背单词了，几个月下来效果蛮不错！

本文将写一下我儿子使用了哪些背单词的方法和APP。不能说非常科学，适合所有孩子。仅供大家参考！

低龄时不背单词

我以前的文章写过，我儿子虽说从两岁多就开始学英语了，但5岁前在家里都没有进行过任何英语方面的事情。

5岁时，在家里会读一些英语分级读物。分级读物里面的单词，绝大多数他都在幼儿园学过了，极少数不认识的，我也不要求他采用死记硬背的方式背下来。那时我选择让他多看几遍，他自然就认识了。

比如下图中的 wagon，虽然不认识，但结合图片一看就知道是指画的那种手推车：

隔段时间把这本翻出来复习一下，几遍之后，孩子自然就认识 wagon 了。

这种方式虽然看起来效率很低，但孩子的负担也很低。孩子不需要死记硬背，而是将生词和情景联系在一起，这样更容易记得牢固。

这样的方式，我们在家从5岁一直持续到7岁。

8岁为什么要开始背单词？

我儿子现在8岁了，上二年级。最近几个月因疫情在家，老师会发很多学习材料给孩子在家学习，同时需要家长辅助一下。

在辅助过程中，我发现了一件事情——我儿子的单词量实际上不足以支撑他全部的英语学习。

由于我儿子上的国际学校，所以英语是按照美国同龄孩子的水平在教。他们每周会发两类材料——基本英语能力，类似于我们的语文课本；扩展阅读材料，类似于我们语文老师要求的课外阅读。

基本英语能力材料中的生词，我儿子一点问题都没有，课上就能学会。但扩展阅读材料把我吓到了，常常出现大量的生词，比如下图是他们上课用的一本书中的一页，这一页上我儿子就有7个单词不认识，那几乎就很难理解这一页的意思了。就算他拿着词典挨个查一圈，但这么大的生词量，是不可能查完就记住的。

我一琢磨，这样的情况吧，倒也算合理。

类比一下语文课，二年级语文课课本每篇课文大约教十个生字，一篇课文学两三天。这个进度对孩子来说，相当轻松。可孩子并不是只认识课本上教过的生字，二年级孩子的识字量远远超过二年级语文课本的生字量。语文老师指定给孩子的课后读物，绝对不是仅靠课本中的识字量能支撑的。但孩子们在课外阅读中，普遍未遇到多大困难。究其原因，想必是母语的水平足够支撑这样的学习。

所以，如果英语也要达到类似的程度，孩子还得付出额外的努力。

背哪些单词呢？

如果孩子以学校英语课本教授的单词为主要学习计划，那这事就比较简单。

无论公立学校的教材，还是国际学校的教材都会罗列生词表。按照生词表来背就好。

但如果不满足于学校英语教材的范围，那就需要想一想让孩子背哪个范围的生词了。

我以前文章写过，我儿子几乎每天都看英语分级阅读材料 Raz-kids，而且这个过程是在父母监控下完成的（他还经常看别的英文书籍，那些就随意看，他自己掌握）。

我想着 Raz-kids 的生词递进速度比较稳定，我们从低级一步步向上看的话，每一本书的生词量不会太大，也不会太小，而且生词本身处于一个上下文中，也便于孩子理解和记忆。

所以，最后我们选择在每天阅读 Raz-kids 书籍时，将那天遇到的生词记录下来，形成我们自己的词库，进行背诵。

经过这几个月下来，我感觉这个方法还不错！每一本书大约会遇到2~5个生词。这既不会影响孩子的阅读体验，也不会让孩子觉得负担很重。

用什么方式背单词？

背单词吧，需要特别注意两点：

第一，死记硬背的效果不好。要将单词和其使用情景联系起来。

第二，要不断复习，以保证长期记住。

上述两条，在现在这个时代，我猜应该会有 APP 帮我们做好了。所以，我把市场上常见的背单词APP试用了一圈。下面研究结果来啦！

下图这几个 APP 都是业内知名公司做的：

它们的功能大同小异，其包含非常非常多的词库，比如中小学每个年级英语课本的生词、大学四六级、托福、雅思、旅游英语、行业英语……选一个词库之后，APP 会帮助你制定背诵和复习计划。背诵的时候，会有读音、中英文释义、例句等。

我觉得这几个 APP 都做得很棒！如果你希望选一个包含很多现成词库的 APP，选哪个应该都不会失望。

但我并没有选这几个，因为如前文所述，我家不打算背现成的词库，而是希望自定义词库，但它们都不支持。

下面这几个APP可以自定义词库：

首先说一下网易有道词典。

其本身是词典，在查一个词时，如果你觉得有必要，可以将其加入单词本。单词本中的词就可以背起来啦！

背诵过程中，会先让你判断自己认识不认识。

如果你点击认识，就会马上出一道题，让你选择其中文释义。

由于背单词属于网易有道词典的一个功能，所以其能够依托于网易有道词典的数据，能很容易查看一个生词的释义、例句等。

如果平时背的单词量不是太大的话，网易有道词典完全就能够满足要求了。

我给我儿子使用了一小段时间，但还是放弃了。我们放弃的主要原因是，我希望背诵过程中能少出现中文。比如上述题目，如果能用英文释义来出题更符合我儿子的需求一些。

第二，介绍一下有道背单词。这是我们目前主力使用的 APP。

网易有道词典单词本中的词，能够同步到有道背单词中，这相当方便。也可以在有道背单词中，自己创建单词本。有道背单词的背诵方式和网易有道词典很像。

先问你认不认识，如果不认识会显示其释义，然后稍后再问你：

都认识了之后，会出题考你，比如下面这道题是听单词读音，选择对应的英文释义：

网易有道背单词，我最喜欢的一点是，其考题类型多种多样，而且允许你定制。比如我就设置了尽量多采用全英文的题目：

网易有道背单词并不是采用的艾宾浩斯记忆曲线来帮你制定复习计划。而是要求一个单词连续答对四次，才算记住。我儿子通常是每天背80个单词，其中有20个是当天加入的新词，60个是复习。这样滚动起来后，每天会有四分之一的单词从复习计划中消除，又会有四分之一的单词补充进来。

不过网易有道背单词也有缺点。比如遇到一词多义的情况，考题永远只会考第一个释义。而且其自带的释义和例句等，不如网易有道词典那么丰富，想看更多的话，还得多点击一下，跳转到网易有道词典来看。

最后，我们来介绍一下不背单词。

不背单词，有一个很好的地方——例句太多太全了！

特别是遇到一词多义的情况，每个释义都会有多个例句，而且每个例句都源自某个欧美的影视作品之类。

比如下图显示 tease 这个单词有5个含义，第1个含义有7个例句，截图的例句来自美剧《生活大爆炸》

我现在会把一些对孩子来说意思不容易理解的单词，一词多义的单词，在有道背单词背的同时，再导入到不背单词中，让孩子多听一听、读一读例句。

不背单词有个缺点，就是虽然能自定义词库，但过程相对麻烦，必须使用电脑编辑好，再同步到手机APP上。已经创建的自定义词库，也不能再增加或删除单词。

不能完全靠 APP

如前文所述，我儿子目前主力使用有道背单词APP，其认为一个单词连续背对4次就算记住了。

实际情况不会这么理想的。孩子过一段时间，如果这个单词再没见过，有不小的概率会遗忘。

所以，我们还得定期大复习一下。

我目前主要采取的措施是——定期重读 Raz-kids。

比如我儿子目前 Raz-kids 在读 Level K，那前一级 Level J 的生词他就已经背完了。

我会挑选某一个周末，用两天时间，让他把 Level J 的所有书重新读一遍。平时正常阅读会先听再读，最后做题。但复习的话，就只读就行了。而且都是看过的书，所以复习时读起来速度很快。

这一过程中，如果发现背过的生词在上下文环境中，仍然想不起来释义的话，那我就会记录下来，让他重新背这些词。

总结

以上就是我儿子最近几个月背单词的经历。

作为父母来说，主要的工作量是帮助他记录生词，然后把生词导入到 APP 中，每天大约会多花10分钟吧。然后他自己用APP进行背诵。原则上，8岁的孩子是可以完全独立地完成所有这些事情的，只不过我家反正父母也要监控他阅读 Raz-kids，就一并帮他操作了。

我儿子在背了这几个月单词后，在阅读时的变化非常明显！当他在阅读新书时，如果遇到自己背过的单词，会非常高兴！词汇量大实际上会降低孩子阅读的难度，让孩子更容易从阅读中获得乐趣。所以，他自己目前也很支持这一活动。

最后，写几点我个人的感想：

第一，对小孩子来说，能读出一个英语句子，不等于认识这个英语句子中的每个词，更不等于理解这个英语句子的含义。而小孩子很可能不会表现出来他处于哪个阶段。

第二，让孩子使用这类刻意背单词的方法，还是比较辛苦的，要确定孩子能承受。我儿子是从8岁开始的，看起来他可以承受了。

第三，想好孩子的背诵范围很重要。不要一味追求多和快。

第四，背单词的终极目标并不是单词量，背单词的终极目标是阅读。所以，我建议每天花在阅读上的时间一定要多于背单词的时间。我儿子目前大约每天阅读英文书籍一小时，背单词半小时。

综上，希望本文对不同英语学习目标的孩子来说，都能有些参考价值！

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